小孩子不说话？试试这个！ <自闭症>
孩子不说话，强迫没用，没意义。为什么不试着用肢体语言帮助孩子表达自己。当孩子有需求或者需要帮助的时候，他可能会拽着你，然后通过手指表达他的需求。这时候家长可以配合他，通过补充语言完成交流，让孩子知道你能理解他，有助于减少他的不良情绪。但与此同时，当你满足孩子的要求时，你需要反复输入孩子的语言，让孩子用语言尝试把物品联系起来。当孩子感觉不到压力时，他就不再抗拒语言。随着越来越多的良好互动，孩子的语言可能有一天会爆炸。
绘画是一种独特的语言。有语言表达障碍的孩子可以通过绘画来表达内心的感受，从而完成与外界的交流。所以可以引导孩子通过图画和绘画进行交流，并在这个过程中及时在语言和行为上回应孩子的需求。
与孩子沟通的方式不仅仅是交谈，实现与孩子沟通的方式有很多。尝试以下方法。
给孩子创造丰富的交流环境，不断用简单的语言刺激孩子，注意不要用复杂的句子。比如和孩子一起跑步的时候，你可以大声的、夸张的、有趣的说“跑，跑，跑”。在这个过程中，动作、语言和情绪联系在一起，给孩子一个强化信号。
二是口腔肌肉训练游戏。这种方法让很多家庭受益，比如吹泡泡，用吸管喝水。
第一，设置一个剧烈的大运动，充分刺激孩子的感官，孩子会更经常说话。
有家长反应与大赛之父，对孩子的语言训练感到沮丧。当你听到孩子的发音，你去引导示范的时候，你提出要求，孩子没有反应。能想到的办法他都试过了，还是不说话。我怎样才能让他开口？
当孩子发出准确的声音时，给予强化训练。例如，如果一个孩子说“唐唐”，立即给孩子一颗糖，同时重复“唐唐”。通过奖励，强化孩子的发音行为。下次他想吃糖的时候，他知道说出来，糖就在那里了。
选择简单易说的词语，给孩子做标准的发音示范，如“搂抱、糖果、脚、手”等。当你的孩子说的时候，家人会再准确的说一遍，以此来强化，你不必刻意要求孩子发音不准。
让一个不会说话的孩子需要父母的配合。如果不放弃，有计划的坚持，可以帮助孩子学习语言表达。
任何训练都不可能一蹴而就，但从量到质的转变是可以通过科学的方法、循序渐进的节奏和持之以恒来实现的。语音训练也是如此，每一步都不可或缺。
确实有些孩子，不管你怎么努力，强化的有多吸引人，可能会表现出行动，但就是不开口。这时候家长就要注意了，训练计划需要调整，否则强化对孩子会适得其反。
根据孩子的情况，引导孩子扩大词汇量。比如从“糖糖”变成“吃糖糖”，不断强化正确性，逐渐增加难度。
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