孩子康复效果差。原来这些都被忽略了！ {自闭症治疗}
时间:2022-08-03 00:13来源: 作者: 点击:次
家长要定期向康复老师通报孩子在家训练的进度和技能熟练程度，并与康复机构协调。如果你对孩子的情况有什么疑问或者变化，需要告诉老师，得到老师的专业建议。
与在康复机构和学校的时间相比，孩子在家的时间更多，与父母接触的时间也最长。家长可以有足够的时间，甚至随时随地，对孩子进行一些简单有效的训练，比如模仿练习。自闭症儿童能力较弱，只有长期的、综合的训练，才能让他们熟练掌握在机构里学到的各种技能。
父母是孩子的第一任老师，父母也是孩子最亲近的人。通过家长对孩子的康复训练，很容易让孩子产生信任和亲近的心理，训练也会轻松有效。
家是避风港，是吃饭睡觉的主要地方。恋家是人的天性。自闭症儿童也是如此。壁纸，桌椅，厨房，卧室等。家里都是孩子们熟悉的物品和地方。在熟悉的环境中，孩子的情绪更稳定，更容易进行家庭训练。
虽然机构里有专业的康复训练师，有系统的教学体系，甚至还有其他孩子的互动。但是家庭训练的很多优势是机构训练完全无法替代的。
自闭症儿童的早期康复训练很大程度上决定了他们以后能否融入社会，所以找到一个好的康复机构成为了每个家长的心愿。但由于工作等原因，有些家长找到机构后往往觉得一切都好。完全给孩子机构训练，忽视家庭训练。但我不知道，如果只有机构的训练，就很难达到足够的训练时间，孩子也很难完全学会机构老师教的内容。
自闭症的干预需要机构和家庭的共同努力。家长和康复治疗师形成良好的互动，让家长知道孩子在康复机构的表现，让康复治疗师知道孩子在家的表现。通过双方的沟通，制定出最适合孩子的训练方法，从而达到最佳的训练效果。
但当孩子熟悉技能后，可以带孩子去不太熟悉的环境进行训练，前提是家长需要在这种训练前给孩子足够的心理预设和情景模拟。
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