杜:训练！训练！再训练！这是促进孩子进步的唯一神器！ [自闭症治疗]
通过这次培训，特殊教育学校的老师们纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。
MUST行为指导技术是杜老师在20年行为指导实践教学、10余年一线康复训练教学、5000余例干预指导的基础上，结合教育学、心理学、行为学的基本原理，独创的。超过5000个自闭症家庭从中受益。
7月13日-7月14日，北京市昌平特殊教育学校邀请希望之星创始人杜老师对学校全体教师进行以必备行为引导技术为核心的专业能力提升培训。
“自闭症康复领域发展非常快，对特殊教育教师的要求非常高。杜老师有非常强的学习能力和深厚的理论研究能力。更难得的是她有20年的实战经验。她是这个领域的领军人物！”昌平特校领导表示，“非常感谢她毫无保留的指导和分享，对我们教师的能力提升和工作发展都有很大的价值。"
在问答环节，特殊学校的老师提问踊跃，提出了很多自己工作中的困惑和疑问。杜老师一一解答，并给出了详细的解决方案和改进建议。特校的老师们纷纷表示，杜老师的指导仿佛拨开了眼前的迷雾，有一种豁然开朗的感觉，马上就知道接下来该怎么做了。
“我从心底里觉得自闭症孩子是有希望的。通过专业机构老师的康复训练和社会给予的更多融入机会，他们中的很多人可以回归主流生活。”谈到这次培训，杜老师说:“对于自闭症儿童的康复，光有爱是不够的，还要有技能。所以我很乐意分享我的必备技术和经验，希望能帮助到更多的同行朋友。当整个行业的能力提高了，受益的将是我们的孩子。”
希望之星一直不吝惜同行机构和老师的指导和帮助。MUST行为引导技术为行业培养和输送了众多专业人才。
“杜老师说的是基于培训过程中的实际案例。我们听起来很清楚，学完可以用。这2天的培训让我受益匪浅。”一位年轻的特教老师笑着说:“得知杜老师的经历后，我真的很佩服她。杜老师很有感染力，每次讲课都充满活力和热情。我能感受到她对这个行业和自闭症儿童发自内心的热爱。”
希望之星成立10年，为数以万计的自闭症儿童和家庭提供康复训练和专业指导。很多孩子已经入读了普通幼儿园、小学、中学……同时，我们还会经常收到大龄自闭症儿童家长的求助:当孩子进入青春期后，原有的问题变得更加突出。现在介入还来得及吗？
“这些人很大一部分在年轻的时候没有接受过系统的专业训练，导致他们现在的生活非常艰难。”杜老师语重心长地说，“我们再次提醒家长，如果孩子有自闭症倾向或者已经确诊，一定要通过专业机构进行干预。训练！训练！再训练！专业训练是抵抗孩子能力退化，促进孩子进步的唯一神器！”
杜老师的培训重点是自闭症儿童的行为原理，以及如何利用MUST技术减少问题行为，增加良好行为。培训现场，杜老师以理论讲解、演示、案例拆解等多种形式深入浅出地讲解了MUST的行为引导技术。
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