五个小游戏送给不会互动的家长，很容易提高基本能力。 《多动症》
患有自闭症的儿童通常游戏技能很差。他们很少与人互动，或者他们的游戏很慢，不灵活，或者他们的游戏很单一，很怪异。所以我们需要根据孩子的情况来设计符合孩子需求的游戏。
家长坚持通过玩游戏进行家庭训练，对孩子的注意力、认知能力、遵守规则的能力都有很大的好处。当一个孩子的基础能力稳定后，核心的沟通能力和社交能力自然会得到显著提升。
“自闭症儿童的康复不仅仅是一个机构。，家长更是孩子一生的老师。”
专注力是孩子学习生活的基本能力，但自闭症孩子往往注意力不集中，容易被非常规的物体吸引。首先，自闭症儿童想象力丰富。这项研究发表在《失败与发展杂志》上，由哈德斯菲尔德大学的科学家完成。
认知是人类最基本的心理过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。它是一个复杂的系统，我们可以由浅入深循序渐进地加强训练。
在轻松的游戏氛围中，孩子会和同伴一起观察、模仿、配合，听觉、视觉、触觉、肌肉、动作都很协调，得到充分的训练。
针对自闭症儿童的核心障碍，邢希望特别准备了几个家庭小游戏，帮助家长有效增强孩子专注力、协作力、想象力、认知理解等基础能力。当基础能力提升后，孩子的社交能力会随之有明显进步。
父母可以通过一起玩游戏来融入孩子的世界。在这个过程中，他们不仅可以增进与孩子的感情，还可以锻炼他们的合作能力。有些自闭症儿童虽然会说话，但是声音很小，需要靠得很近才能听清楚。或者口齿不清，要求家长“翻译”；或者说话语无伦次，很难一次说出长句...............................................................................................................................................................
家长要注意给孩子正确的刺激和引导方式，满足孩子的注意力欲望，然后不断强化，让孩子最终形成专注力。
同时，有研究发现，当双手从事细腻灵巧的动作时，可以激发这些细胞群的活力，使动作和思维活动保持有机联系，进而相互对应。
气息严重影响孩子的表达和正常的社会交往，所以家长在培养孩子语言能力的同时，也要注意气息训练。
患有自闭症谱系障碍的儿童通常在认知理解方面存在障碍。他们获取和处理信息的方式有限，认识方式单一，不能总结事物发展的规律。
但是，自闭症儿童缺乏想象力，家长要学会挖掘他们头脑中的想象力。想象游戏是提高他们想象力的好方法。
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