ABA治疗自闭症会让孩子僵化吗? 《自闭症测试》
很多家长认为教育用的DTT轮教育就是ABA。所以在训练过程中,自闭症孩子完成任务后,老师会给食物和玩具作为奖励。这种训练模式很容易让孩子变得很死板,只能有条件地展开。
ABA治疗自闭症会让孩子僵硬吗?不会,自闭症儿童在接受ABA治疗一段时间后,语言和行为已经定型。家长应立即概括孩子在自然条件下掌握的技能,以免问题恶化。
TT不仅仅是单一的刚性轮操作,还包括命令的泛化、教育环境和应用过程中强化的变化,最终回归生活。所以,运用DTT,灵活运用强化物,增强概括,并不会让自闭症儿童受到严格的训练。
根据孩子的情况,事情逐渐从最初的食物转移到社会强化(拥抱、赞美等。),最后自然强化。这里的自然强化是指,如果一个自闭症儿童以适当的方式寻求帮助,别人给予的帮助是强化他,而不是额外的奖励食物。比如孩子想进房间,但是门是关着的,就让妈妈用钥匙开门。开门是强化孩子让妈妈开门的行为。
事实上,有经验的特殊教育教师在ABA治疗中不仅要注意泛化,还要根据自闭症儿童的情况改变强化的水平。比如你刚开始教孩子的苹果,就是最常见的红苹果。等你掌握了之后,就可以推广,带着孩子去超市。苹果不仅是红色的,还有黄色和绿色。
有些自闭症儿童接受ABA治疗后说话,但鹦鹉学舌或回答问题是语言僵化的明显表现。这是ABA疗法导致的吗?恐怕得从滴滴说起。
ABA疗法有核心技术round education (DTT,又称分解教育),是自闭症治疗干预中最常用的方法之一。滴滴是基于ABA理论的具体操作方法,但ABA不等于滴滴。

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