我18岁的儿子一个人上学，“独立”是我们明星家庭的终身功课。 《儿童自闭症治疗》
然而，ELIM学院没有文凭。我儿子在这里能学到什么？以后能工作吗？朋友和亲戚都很担心他们的儿子。作为一个明星妈妈，这么多年来，我其实明白了一个道理:在教育领域，适合孩子的才是最好的，而不是外界公认的那些评价标准。
而且上述目标完全符合“坎尼金定律”，即一个孩子最短的板子，而不是最长的板子，决定了一个孩子未来“独立”的水平。对杏儿来说，服从和规则感永远是制约孩子的最短的板子。
第四，自主就业。这对孩子的能力要求是最全面的，也是最高的。从旅行和服从到劳动中的荣誉感和与同事的关系，他们可以写好几本大书。
所以译林的老师都劝我要学会“放下”。收放自如的智慧真的是很高级的考验！
当时印象很深，但回到家要完全落实到儿子的生活中，就没那么容易了。毕竟职高的课程不是为明星设计的；毕竟请家教补课是不系统不全面的。毕竟儿子大了，自己独立旅行，我不可能一直跟着他，引导他，教育他。
于是，围绕着将来“独立生活工作”的宏伟目标，方老师和他的父母总结了以下12字教育方针:弥补不足，拓展兴趣，学会自理，独来独往。其实这12个字的雏形早在去年我带着儿子去译林咨询方老师的时候就已经有了。她提到当时点击阅读青岛旅游:有一个地方，只有我们知道。她当时说的就是六个字:拓宽，拉长，缩小。即拓宽知识面，拉长逻辑链条，减少交流欲望。
方老师常说，我选择孩子，但主要是父母。前天，儿子在阳光班的消息在朋友圈发出后，无数明星家长问我:你是怎么让方老师进阳光班的？是的，算上十年前2008年去译林的那次，读《十年:变了的和没变的》(那时候她根本想不起来我，当然我牢牢记得她的当头棒喝)，我和方老师线下只见过三次面。我想，无非是我18岁那颗不抛弃不放弃孩子的心，打动了方老师。
比如我儿子，有五个幼儿园，三个小学，一个初中。虽然困难重重，但他一直坚持完成一般学校的九年义务教育。当然，我这中间老母亲做过的无数沟通协调、整合资源、烧香拜佛就省略了。但是，这个融合的环境应该是适合他成长的。用他自己的话说，“很多怪癖和坏习惯都改正了。”
于是，在赖亦霖之前，她精力过剩的儿子兴奋不安，每天晚上九点半就来这里睡着了。
今天的文章是阳光班四个男生之一的子君妈妈写的。作为明星的父母，你不仅需要智慧和耐心，还需要自我评估和审时度势，更重要的是眼光。父母能走多远，孩子就能走多远。
2.因材施教。虽然在开课前就已经安排了详细全面的课程表，但在短短的一周时间里，老师们根据孩子们的表现，挖掘出了无数可以补充的教育内容。如:青春期的生理卫生；如:个人外貌；如:周末旅游体验，等等。心思缜密、慧眼如炬的方老师和其他老师几乎每天都在提出新的课题和要求。
2018年10月10日，是我儿子的18岁成人礼。没想到，他在离家千里的青岛艺林。过了一个隆重的生日，居然以独立在ELIM COLLEGE求学的形式开始了人生的第一次单飞。
一直以来，因为儿子的特殊性，在所有儿子的老师面前，我总是特别谦卑，因为我真心相信儿子会给你添麻烦，你会教儿子就好。然而在艺林，这些我素未谋面的老师，一个个安慰我:子君很好，请你安心回家。不要这么客气。一直以来，我都是全方位的为儿子安排好一切。所以，朱晓虽然是个听话认真的孩子，却在不知不觉中成了“妈妈宝”。可怕的是我一直不知道，还沾沾自喜于良好的亲子关系。儿子单飞，立刻暴露出生活能力、统筹能力、独处能力等诸多问题。，以及我自己对孩子缺乏长远规划，对孩子离开我后的生活无所适从。
他说:“我要感谢我妈陪了我18年。”然后，他给了我一个大大的拥抱，平静的告诉我，“回去工作吧，以后一个月来看我一次就好了”。作为一个老母亲，我激动得热泪盈眶。
1.因材施教。它也不是林发明的。山东人孔早就说过，没有教就没有课。问题是，星宝同学虽然已经长到18岁了，但还是“特殊材料”。所以，从他们的实际出发去教他们，太重要了。
所以，未雨绸缪，高瞻远瞩，围绕“独立”不断调整，真的是杏儿家族的终身功课。对于这个作业，父母不能指望林或者方来代替做。家长只能自己动手，在专业人士和专业机构的指导下交作业。
看着这个充满鲜花的阳光教室，看着德智体美全面发展的课程，看着时刻为孩子着想的老师，看着孩子之间的亲密无间，看着父母的互帮互助，爱的阳光无比灿烂。那么，进入ELIM学院，孩子的未来真的可以得到保障，家长可以高枕无忧吗？我想，这个问题一旦抛出，会吓得方老师睡不着，吃不下。
3.“独立”是对孩子的考验，也是对父母的考验。这次儿子单飞，太触动我忧心忡忡的老母亲了。
作为多年的母亲，我们都知道，孩子是父母的亲生，只有父母才能对孩子的未来负责。然而，专业组织、专业人士的指导，教育系统、社会系统的支持，的确不可或缺。但是，孩子不是一天就能长大的，家长需要一直不抛弃、不放弃，才能等得到环境改善、体系健全、系统完备的这一天；家长需要一直全力教、尽力陪，孩子的能力才能一点点提高，才能有能力去享受融合教育、职业培训、就业支持的种种帮助。
3.因爱施教。何谓爱情?在这里，老师的爱是很具体的。爱是无条件的接纳，全方位的尊重，“为了你好”的催促，是年轻人的命运共同体。这是在三个半避难所下的就业。在前两者的基础上，至少要掌握一点劳动技能；
2.对于每个孩子来说，要根据孩子“跳起来摘桃子”的能力来确定“独立”的目标，不要攀比，也不要盲从。目前，公认Star的未来有四种状态:
中考后去艺校学钢琴也是我儿子当时最好的选择。为此，我们从2009年开始学习各种乐器。高三一年，学校环境很好，儿子的表现也让人惊喜。点击阅读之星上职高需要什么能力？儿子入学一个月报告
对于大一点的孩子来说，父母的付出基本上可以通过孩子的现状来体现。对此，方老师慧眼如炬。所以，只有不抛弃不放弃，才能等到好运来敲门。最后，回到“独立”这个主题。通过他儿子十八岁时的单飞，我对杏儿的“独立”有如下感悟:
1.独立生活和工作，永远是父母和孩子奋斗的不懈目标。这条路很长。童年有康复训练，漫长的整合支持，日复一日，无休止的升级打怪，青春期有无数的bug。因此，这是杏儿家族的终身事业。现在有了艺林这样的专业权威机构的参与，有了方老师这样的大神的存在，家长的信心进一步增强了。不抛弃不放弃一起走吧！
上周我们推出了Elin的“阳光课堂”，每天阅读量超过10000次，留言近200条。
儿子说，虽然最后一节课很累，但我愿意留在这里上学。我就纳闷了，为什么职高上了一天课不累，上这堂课就觉得累？我估计在职高，孩子往往处于游离状态，注意力并不总是跟着老师走。在这里，老师随时随地都在动员和激励孩子。而且动静结合的课程内容，让孩子全身心地投入到身心的各个方面，肯定不容易。
所以这一年来，我一直处于一种很清楚自己努力的方向，却不知道如何努力的无力感中。我在焦虑孩子的青春期如何才能平稳、顺利、有意义地度过，而我又无力做到。所以，当我听说方老师在探索建立大龄儿童教育体系的时候，我就毫不留情地纠缠她。
消息不断涌现，但微信官方账号的消息只能筛选一百条，无法全部显示。然而，我们仔细阅读了每一条信息，边肖这些天一直在逐一整理。我们(包括方老师)一边流泪，一边一起看，被需要，被感动，被信任，更深切地感受到肩上沉甸甸的责任。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
