目前自闭症治疗的主流干预方法是行为干预,应用行为分析疗法。 《孤独症自闭症》
国外学者用行为分析法对ABA治疗效果进行了大量的实证研究。经过ABA干预后,自闭症儿童在运动、语言、简单社交能力等方面均有一定程度的恢复,部分儿童可达到入读普通学校的水平。
当自闭症儿童表现良好时,训练者会强化这种行为,让孩子掌握一定的行为技能。例如,我会给你一些红色、黄色和蓝色的积木。把黄色的放在盒子里。培训师先给孩子演示,希望孩子听到指令后把黄色积木放进盒子里。起初,当孩子表现不好时,Rawas会用叫喊和电击来惩罚他们,但现在ABA的治疗比惩罚更密集。
行为分析ABA的治疗效果与干预前症状的严重程度、开始训练的年龄和训练强度有关。干预越早,症状越轻,治疗效果越好。关于训练强度,相关研究认为,为了达到最佳干预效果,行为训练应保持在每周40小时、一对一、至少两年的强度。
第一批UCLA儿童早期自闭症项目主要基于操作性条件反射原理,为4岁以下的自闭症儿童开设高强度的行为训练课程,强调将行为目标分解为多个更容易完成的更小目标,通过一次又一次的演示,让孩子去模仿。
目前自闭症治疗的主流干预方式是行为干预,应用行为分析疗法ABA治疗自闭症的原理和效果也受到很多患者家属的关注。
应用行为分析疗法(ABA)是20世纪70年代出现的行为干预项目。基于加州大学洛杉矶分校在20世纪70年代积累的工作经验,Lovas现在被认为是治疗自闭症的主流方法。

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