孩子不能一直参加其他孩子的活动。我们无能为力了吗？ <湖南自闭症>
这时候你可以引导孩子说:“我们一起去吧！”然后把泡泡水给其他小朋友轮流玩。
如果你的孩子在普通学校读书，有社交困难，建议家长提前和老师沟通，说明孩子的情况和需要的帮助。
这是奇奇这个血统的孩子第n次尝试加入其他孩子的游戏，然后得到第n次拒绝。
因为过多的负面经历可能会让孩子想要避免参加各种社会活动。
在公园里玩泡泡水很容易引起周围孩子的注意，他们可能会过来一起抓泡泡。
首先和孩子朋友熟悉一下，活跃一下气氛。比如可以选择做一些积木游戏。
美食诱惑。妈妈可以在家准备一个蛋糕或者披萨，邀请一些小朋友一起玩，一起吃。然后孩子想吃就来。你可以引导孩子说询问句，“妈妈，我可以吃吗？”
当一个孩子有机会和孩子互动几轮，也许他会主动对其他孩子说:“我们一起玩吧。”
虽然妈妈多次“教育”奇奇，但奇奇好像从来不学。
比如一个游戏可能有多种玩法，普通孩子可以在各种玩法中自由切换，而自闭症的孩子可能接受了一种固定的玩法之后就很难再改变了，所以他们比较难以适应普通孩子活动中多样性的变化。
当你看到其他孩子在小区或公园玩耍时，可以引导孩子观察，然后问:“我可以加入吗？”。最后，家长根据孩子在活动中的情况给予帮助，让孩子融入其中，然后逐渐退出活动，给孩子更多的独立空间。
孩子不会社交的原因之一是兴趣比较单一。
比如在座位的安排上，老师可以让孩子尽量和活跃的同学坐在一起，准备一些孩子普遍喜欢的零食或者东西，来“贿赂、吸引”其他孩子一起过来玩。
如果家长带孩子出去玩的时间比较长，建议带一个户外小帐篷，里面放一些零食和玩具。孩子们天生爱吃爱玩，他们很容易吸引许多其他孩子的注意力。
同时，如果没有对孩子进行社交能力的训练，他们可能不知道加入别人的活动需要征求并得到别人的允许，往往会“横冲直撞”。
比如孩子被拒绝后，我们可以为孩子下一次尝试交朋友做一些剧情准备——帮他安排他下一次找的人一定会接受他。
原来奇奇一直想和别的小朋友一起玩玩具，但是他加入的方式很不对。他总是不问一声就直接从孩子们手里抢走玩具。
方法和前两种差不多，但更适合6岁以上的孩子。
不管我们怎么努力，孩子在现实生活中还是会碰壁。即使是发育正常的孩子也会被排斥，经常会有失落的感觉。
比如奇奇第一次抢了其他小朋友的玩具，已经让他们觉得不开心了，但是第二次也是一样，其他小朋友就会慢慢对他形成非常不好的印象，然后开始抗拒和奇奇一起玩。
参加一个活动，你需要礼貌地请求别人，在参加之前征得他们的同意，这样人们会更容易接受你。
其次，可以选择一个日常生活场景，比如购物、过家家等等。父母和孩子一起扮演角色。在此期间，家长们尽量表现出一副很搞笑的样子来引诱孩子提出加入活动的意愿。
强行闯入是一种直接强硬的未经询问的闯入(比如抢同伴的玩具或者直接拿走同伴的玩具)。你需要告诉你的孩子，这样做会让正在玩耍的孩子感到不舒服，认为你很粗鲁，他们会不愿意和你一起玩。
你也可以在别人吹泡泡的时候，引导孩子加入吹泡泡的队伍，增加互动的机会。
需要注意的是，旋转时间不能太长，否则你的孩子可能会误以为别人抢了他们的玩具。
带上参与性强、允许多人参与的玩具，去室外公园等孩子聚集较多的地方玩耍，吸引其他孩子的注意力。来加入你的游戏吧。
球类运动对孩子们也很有吸引力。类似泡泡水的活动，家长和孩子一起玩球的时候，一般会引起其他孩子的注意，然后你可以试着让自己的孩子邀请他们一起玩。
自闭症儿童在自身条件有限的情况下，也会受到外界环境的冲击。孩子不合群的行为，或者在之前的活动中留下不好的印象，都会导致其他孩子与他交往的意愿降低。
场景是有限的，最终所有的社交技巧都必须应用到真实的日常生活场景中。
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