常见的自闭症治疗干预 《自闭症康复》
时间:2022-08-05 00:56来源: 作者: 点击:次
结构化教育教学可以在康复机构进行，也可以在家里进行，在世界范围内得到了广泛的应用。很多孩子在接受课程后，认知和沟通能力都有所提高。从2002年开始，国内很多自闭症康复机构都开展了这种疗法，并在全国推广，取得了比较满意的效果。
结构化教育TEACCH的核心是通过特殊的环境配置、视觉配置、作息时间、平时、个人工作制度等要素，提高自闭症儿童对环境和教育训练内容的理解和服从。课程需要根据自闭症儿童的能力和行为特点设计个性化的训练内容，包括模仿、感知、认知、手眼协调、厚薄运动、语言理解和自理表达、社会交往、感受等。、注重训练项目和视觉线索的配置，强调训练场所和家具、物品的特殊配置，充分利用语言、体态、线索、图表、标签、文字等多种方法。在教育方法上提高自闭症儿童向他人学习的能力。
严格来说，结构化教育TEACCH的优势在于它提供了非常合理的训练框架体系，符合自闭症儿童的感官和认知特点。家长或老师不仅可以明确地进行相关的教育干预活动，而且自闭症儿童对相关内容的理解、遵从和服从程度明显优于其他干预治疗方法。
常见的自闭症治疗干预包括ABA、RDI、TEACCH等。本文介绍了结构化教育教学中有效的自闭症治疗方法。
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