什么样的玩具最能帮助你与自闭症儿童有效互动？ <自闭症治疗>-中国自闭症网

在分享书籍阅读的互动中，研究人员发现，在三种互动中，婴儿产生的语言发音最近似，父母使用的单词也最多，与内容相关的单词也最多。

大多数孩子特别喜欢玩电动玩具。但是，这些玩具实际上会在一定程度上阻碍你和孩子之间的有效互动。这可能是因为电子玩具吸引了几乎所有孩子的注意力，有些玩具可以“说话”，这就使得孩子没有必要说话(sosa，2015)。

硬纸书:两本关于动物的书，两本关于形状的书，一本关于颜色的书。

2电动玩具:据说是益智电动玩具，婴儿笔记本电脑，会说话的农场，还有一个婴儿手机。

家长使用电动玩具与孩子互动时，用词少，内容相关词少，对话回合少，对孩子的反馈少。

北亚利桑那大学教授比较了三种不同情况下的互动类型和程度，即玩传统玩具(拼图、形状分类玩具等。)，看书，玩电动玩具。

研究人员观察了26对父母和婴儿，他们的年龄从10到16个月不等。每对提供三套精选玩具进行互动，分别是:动物、形状、颜色。

现在我们身边有太多自称是幼儿“学习工具”的电动玩具。然而，事实上，儿童的学习是通过积极的社会互动实现的(如Roseberry、Hirsh-Pasek和Golinkoff，2014)。父母对语言和学习的影响会比任何玩具都大，积极的互动会比玩某个特定的玩具更重要。

在研究结果中，你也可以看到，当父母和孩子分享书籍阅读时，父母说话最多，婴儿也发出最相似的单词，这意味着分享书籍阅读是对话和互动的伟大方式之一。此外，当幼儿接触书籍阅读时，他们会注意到书籍的节奏，这将促进儿童的语言学习，使他们能够发展自己的独立阅读能力，这是学校的必要技能(Dickinson，Griffith，Michnick Golinkoff，Hirsh-Pasek，2012)。

每天用这些玩具与父母自己的孩子互动两次，每次15分钟，连续三天。每组玩具可以有两次玩的机会，玩玩具的顺序是随机的。

我们始终鼓励家长积极参与到与孩子的互动中，并确保这种互动是有意义的、积极的。你有没有发现有些玩具是你和孩子有效互动的障碍？是的，它是。发表在《美国医学会杂志》上的最新研究表明，你和你的孩子在互动中使用的玩具类型将在你们的互动中发挥至关重要的作用。

通过比较三种玩具的互动结果，研究人员发现，父母在传统玩具和书籍阅读中与孩子互动时，给予的反馈最及时。

父母每分钟的反馈次数，指的是成年人对孩子话语的即时口头或语音反应。

互动全过程用“语言环境测试”的软件记录，会记录和分析大人跟孩子说了多少话，跟孩子来回聊了多少次等等。

当你和孩子互动时，你需要让他们比玩具更关注你。你和孩子互动的回合越多，孩子能学到的语言就越多，这种互动体验就越有价值。