7户外活动，孩子一定要玩。 <孤独症自闭症>
游戏玩法:孩子们拉成一个圈。正如家长边说边行动:“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”孩子们手拉着手转圈。“泡沫越来越大；泡沫越来越小。”泡泡变大，孩子把圈向外变大；年轻的时候，孩子聚集在中间。“泡泡飞得高，泡泡飞得低。”你高了，孩子们举手；低的时候，孩子们蹲下。“砰！泡沫破了。”孩子们放开牵着的手，跳了起来。
训练目的:锻炼孩子的手眼协调能力，培养孩子手臂动作的灵活性。
游戏玩法:《跳房子》起源于罗马，最早用于军事部署，后发展为游戏。在国内八九十年代最受欢迎，现在因为电子产品的冲击和城市化进程的加快而衰落。它有多种玩法和跳跃方式，活泼有趣。一方面符合孩子好动好奇的特点，有助于调动孩子参与活动的积极性。另一方面，通过参与游戏，不仅锻炼了孩子的投掷、跳跃、平衡、手眼、手足协调等能力，也让孩子在轻松、快乐、自由的游戏氛围中得到发展。
训练目的:培养孩子的社交能力和团队合作能力。
注意:摇晃不要太用力，以免对孩子产生负面影响，也不要用力过猛。
训练目的:刺激前庭和本体感觉，提高身体概念和双侧协调能力。
游戏玩法:根据故事做出表情或声音，让孩子做出适当的动作。比如儿童健康俱乐部微博(注意微博里歌谣的所有内容)，之前发过儿童康复歌谣，把康复过程编成歌谣，既增加了趣味性，又调动了孩子参与康复的积极性。
③如果孩子不稳定或多动，可以保持固定姿势靠墙进行抛接球。
游戏玩法:孩子平躺或直立，家长双手将孩子高高举起，摇晃几次(视情况增加难度)。
①开始时，家长可将球直接放在孩子手里或伸给孩子，鼓励他伸手去抓。
训练目的:提高幼儿在行走过程中对躯干和下肢的控制能力，逐步扩大活动范围，增加与外界接触的机会。
游戏玩法:大多数公园都有平衡杆。带孩子去公园时，让孩子站在双杠里，双手握住双杠。父母在他后面，手放在一个膝关节和踝关节上。让孩子弯曲另一条下肢，抬起，然后按脚跟到脚掌的顺序着地。当孩子们到达平衡杆的另一端时奖励他们。
⑤这个游戏每次15分钟左右，一周大概玩两到三次。
游戏玩法:将气球或悬挂的卡片等物体向上拍，然后双手依次将气球或悬挂的物体向上拍。尽量不要让气球或物体掉到地上或停下来。
你不妨带孩子出去玩游戏，既能让他们感受到春天的美好，又能在玩耍中有目的地提高他们的感知能力，促进他们的身心发展。下面给大家推荐几款户外游戏。为你的宝宝收集它们！
训练目的:锻炼手眼协调能力，增加动作规划能力。
训练目的:加强身体的协调平衡能力，促进前庭，提高脚底和腿部的支撑力。
②如果孩子没有主动接球、给球的能力，请另一位家长进行肢体指导，直到孩子开始有主动接球、给球的能力，逐渐撤回给予的帮助。
注意:纠正异常步态，训练时注意安全。
训练目的:增强孩子玩假设的能力，提高孩子的本体感和参与集体互动的能力。
④随着孩子动作灵活性的增加，游戏的难度可以逐渐提高(投掷距离、球的大小等。).
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