自闭症孩子不注意怎么办？ <自闭症训练方法>
第一组:梧桐电台公安局恐龙厨师牡丹音乐家图书馆宫廷荷花牙医。
八、听单词训练。
但我一抬头，就看到了桃树。小猴子非常高兴。他爬上树，马上吃了桃子。树下路过的兔子说，猴哥，你能拉我一把吗？我也想吃桃子。
第三，听写训练。
猴子说，好，我拉你上来。
父母每念一句话，自闭症孩子都会认真听。当他们听到电器时，他们会立即举起右手。当他们听到学习用品时，他们会立即举起左手。比如说，比如说:
一天，天气晴朗，阳光明媚。小猴子心情很好，想去散步。他一出门，就被一块小石头搅了。小猴子不高兴了，边走边低头。
他们一边吃着香甜的桃子，一边欣赏着美丽的风景，情不自禁地说，这里真美。
5.语言思维。
第二组:面条康复师英国圆珠笔火龙果面包车天文馆军用背心公文包肥皂。
监护人播放音频，自闭症儿童听着逐一回答以下问题。如果孩子回答不正确，可以再次播放音频，直到孩子能够正确回答故事的理解题。比如说，比如说:
答:我有一个美好的愿望，长大后成为一名植物学家，给妈妈世界上最美的花种。
七、听力不同。
提高听觉和视觉的整合，播放音频，让自闭症儿童听一组，然后画出音频里没有的不同语言。比如说，比如说:
在卡片上写下字母和数字的组合。在自闭症儿童面前闪烁2秒钟后，让儿童忽略字母，报告他们看到的数字。
小猴子拉着兔子。他们都吃了桃子，说:桃子真甜。以后我们每天都会吃。
第二，听相反的话。
1.听觉复述。
第四，干扰训练。
给家长念下面的数字，自闭症孩子依次听的数字。比如父母读:8346。孩子听了之后，说了相反的话:6438。父母谈论电视，孩子谈论电视。
家长看下面的数字。听完后，自闭症儿童凭记忆写下听到的数字。比如家长读:68715。孩子听完，在纸上写下:68715。
家长让自闭症孩子一听到弦就写。比如你听到茄子写6，黄瓜写7，白菜写8，你的职业在笔记本上写1，家具写2用黄色加绿色笔画，红色加蓝色笔画。
要求自闭症儿童仔细听下列句子中的A和B两个单词，并迅速找出B之间的区别，例如:
b:我有一个美好的愿望，长大后成为一名植物学家，给妈妈世界上最美的花种。
9.听故事，回答问题。
父母读下面这段话。自闭症儿童认真听讲。当他们听到一个单词时，用笔在纸上划√。读完后，家长数字数，直到孩子记录的数字与文章中的字数相同。比如说，比如说:
报告单词和数字相结合，要求自闭症儿童只重复单词，不理会数字，不理会单词，只把听到的数字写在纸上。比如圆珠笔辣椒8764电风扇6765晾衣架8897徒步套装9768旅行箱袜子5433。
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