孩子看起来像自闭症，其实不是。我该怎么办？ {自闭症症状}
如果看到这个还不能做出准确的判断，感觉这个孩子是自闭症，还有感觉障碍。没关系，你可以来找老岳做一个系统全面的评价。说实话，经过这么多年的感官教学，我们老师从心底里不相信会有这么多自闭症。主观上，我们更倾向于孩子是感觉障碍。因为我们愿意帮助孩子找到任何可能性，也愿意尽自己最大的努力通过感官训练帮助他们实现更美好的生活！
宝宝出生2-3个月，亲近的人都盯着他看。过一段时间，他会有一种开心或愉快的情绪反应，比如“社交微笑”。但是自闭的孩子从这段时间开始表现不好！
6.拿着东西，反复重复一个动作，一直重复一个动作，某种玩法。
自闭症儿童遇到的主要障碍包括:社交情绪障碍；社交障碍；发展、维护和理解人际关系，对不同的环境做出调整；兴趣和行为的限制。
2.自闭症和严重感觉障碍的表现往往是重合的。请读者不要急着对号入座，看看老岳最后是怎么讲感觉障碍的。
5.说话前很少配合手势，或者动作很少(比如挥小手)。这也是为什么越教通的鉴定师在做鉴定的时候，经常会问或者观察孩子会不会打人。
注意，上述行为要长期观察和记录，而且必须是孩子持续一定时间的行为或表现。当你的孩子偶尔出现或者出现频率很低的时候，也不用担心。确定孩子是自闭症，给孩子贴上标签！
自闭症儿童的社会交往是一个持续的障碍，他们不与他人交流或互动。很多行为是有限制的，固定的，重复的，利益也是非常有限的，固定的。他可能反应过度或者对感官输入反应过度，这属于两个极端！你什么意思？即自闭症儿童要么沉默，要么大喊大叫，很容易进入某种极端模式。
最后再一次强调，以上都是老岳感性讲座的实用总结，不代表任何专家学者，仅代表老岳感性讲座创始人老岳以及众多一线感性老师的经验！同时，我们可以很自豪的告诉你，在过去的十三年里，仅岳老师一人就评估了近700名自闭症儿童，但最终真正自闭症的不到5%。大多数孩子都因为感官训练有了很大的进步和改变！如果你觉得自己的孩子有自闭症，但是你又不相信，你又想给孩子更多的机会，那就来找老岳谈谈共情吧！也许，我们可以创造奇迹！
5、心情不好，容易急躁:尽管如此，还有喜怒哀乐等情绪。你可以开心的笑，委屈的哭，着急的喊。考核的时候，重点观察有没有眼泪流出来，打人，摔东西。
7.2岁时会表现出严重的社交障碍，从不与任何人交流、玩耍、互动。
说实话，老岳不敢质疑医疗体系的专业性，但我们不想放弃任何一个可能的孩子。所以今天，我们写这篇文章，请医生、医学专家、家长们了解一个事实。我们不想批评谁，也不想质疑谁，只想分享老岳13年的感官评价和教学经验。
以上是从老岳多年的感觉教学经验中逐渐聚集起来的判断和区分自闭症和感觉障碍的依据。需要再次说明的是，以上行为必须长期仔细观察，不可随意定论。同时，2岁左右的孩子一般不会做出具体的诊断，因为他们还小，很多行为并不具体。如果两岁以上的孩子至少有两种感觉障碍，家长不必过于担心。感觉训练可以改善感觉障碍。
接下来，我们来看看严重感觉障碍的表现。家长可以看到孩子是否在排队。匹配的多了，说实话，你就该开心了！我真的应该高兴，因为大部分的感觉障碍都是可以通过专业的感觉训练来改善的，但是世界上还没有很好的治疗自闭症的方法。你说，从这个角度来说，你不应该开心吗？
所以我们强烈呼吁家长，千万不要发现自己的孩子不说话就焦虑，这样就可以自己把孩子诊断为自闭症，对大家说:“我们的孩子是自闭症，你们看他不说话！”根据我们的评估数据，95%的语言发育障碍儿童是“正常”的，经过一段时间的训练就会恢复正常。换句话说，就语言发育不好的孩子而言，患自闭症的可能性很小。家长不要随便给孩子贴标签！
2.出生2个月后，还是不会笑，对周围环境反应差；对周围的人、事、物几乎没有反应。
孩子真的自闭吗？如果是，那为什么感觉训练后会有这么大的改善？自闭症儿童真的有那么多吗？来老岳说说感同身受。网课平台咨询的家长，描述孩子曾被诊断为自闭症的比例占到了3/10。而他们之中绝大部分在经过我们的感统测评之后又会被告知，孩子不是自闭症，而是（重度）感统失调。究竟我们的自信从哪来？胆敢质疑医生的诊断？
1.在婴儿时期，他被父母或看护人盯着看，不会表现出高兴的反应。
2.语言障碍:语言交流有障碍，或者语言表达有障碍，或者不会语言，但是你能听懂别人的语义，听懂别人的话的意思。虽然他说不出来，但是可以理解这是重点！
4.我听不出我父母的声音。当我父母叫他的名字时，我没有反应。同时，我不能也不能和别人有眼神交流。尤其是12-18个月，社交的眼神交流，社交的微笑，说话的声音都会变少。
6.有刻板的行为，但不持久，过一段时间就会改变:比如今天喜欢看风扇转动，过一段时间就开始在眼前晃手。一会儿喜欢转圈，一会儿开始喜欢用剪刀剪东西。也就是他刻板的行为是不断变化的。
3、出生5个月左右，不要犯交际的牙牙学语。
1.眼神交流不正确:几乎不与他人进行眼神交流，几乎不进行眼神交流。但是眼神里充满了神，不自由，有一种聪明伶俐的感觉在里面。
3.社交障碍:不参加社交活动，不与其他孩子玩耍。但是，他有一种玩互动的情调！我想去，但也许是害怕，也许不会，也许是因为其他原因没去。所以他可能在远处微笑，但他只是不参与。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
热点内容
- 中国自闭症网
致力于打造中国自闭症门户网站 - 如果您有合作需求
请微信扫描下方二维码添加好友 -
