如何更好的适应远程授课，更高效的完成家庭训练？ 《自闭症症状》
如果不舒服，一开始会有一点点。毕竟线下之前，你和家长有过面对面的交流，你通过手把手的上课给孩子指导。但是在网上，你更依赖听写。无论是家长对你孩子的信息，还是我们对家长的具体引导，多是通过视频、语音等电子渠道，形式也发生了很大变化。尤其是刚开始的时候，可能是因为还没有习惯网上的交流方式，面对家长带着主观想法的描述很容易做出偏颇的判断，所以会感到不安和不安全。但是另一方面，由于线下培训的经验，公司也在不断的对我们进行线上指导的培训，还有我们的前辈，比如孟军先生，亚冰先生，也一直在帮助我们，所以渐渐的，我和父母的沟通能力也逐渐成熟了。不要只是一个一个的分析父母的问题，要多问孩子的行为，多了解孩子的生长发育，教养方式等。综合了解后，为家长提供更详细、具体、准确的分析和建议。
第一，希望家长不要把焦虑转嫁给孩子。还是那句话，孩子和家人相处的最好。父母的一举一动，情绪状态，孩子都能在第一时间直观感受到，所以对孩子的影响也是非常大的。所以家长一定要调整好自己的心态和情绪，给孩子一个正面的引导。
大学毕业后，我直接去动漫火车工作学习，动漫火车工作也是我的第一份工作。在动漫火车期间，我和所有老师一样，从最基层的班主任做起，不断学习进步，成长为一名主力班主任。在此期间，我积累了很多工作经验。比如配对期间，在辅助主老师上课的时候，学到了很多科学的育儿方法，包括针对不同孩子的指导方法，如何增强孩子的参与性和积极性等等。担任主班后，对孩子训练的规划有了更多的了解，包括分析他早期的生活环境如何影响他的感觉统合能力的发展，以及如何规划设计后期的训练，逐步提高他的能力。以及晋升后如何提高。还包括如何调动全班的积极性，如何针对不同的孩子使用不同的训练方法，同时如何保证每一个能力不同的孩子都有更好的训练计划，更好的训练效果，更大的提高和进步等等。
其次，因为我们的训练项目都是基于孩子的评价结果，很多内容不是孩子现阶段就能马上完成的，而是需要孩子跳够，有点挑战性。这其实是感觉训练方案设计的基本原则，是科学的。但是有些家长在实践中发现孩子做不到，觉得有点困难，就会想放弃。这时候我们的培训师要及时指导家长，提供一些难度较低的培训内容，先帮助家长和孩子找回自信，密切跟踪家长的过程反馈，及时调整更新，让家长的培训尽快步入正轨。
林林老师:对，线上线下教学有很多不同。在我看来，家长按照我们网上的指导，带孩子在家进行训练，也是一个非常好的方式。因为孩子和父母接触最多，和父母关系亲密也是最好的安全感。所以，在各方面条件充分的前提下，孩子在家接受父母的训练，会更愿意接受。而且孩子的配合度更好，会让他的一个吸收效果比带领很多孩子上课训练的线下老师好很多。
首先，我觉得网上的引导，对孩子的培养，对家长的情感引导是同等重要的，因为家长是和孩子接触最多的人，但是有些家长可能会通过孩子片面的感性认识给孩子贴上标签。比如我觉得我的孩子有自闭症。，那么孩子的任何行为都会往自闭症上靠，结果心理越来越焦虑，此时我们指导师的工作重点就是要对家长进行情绪安抚，要帮助家长分析孩子行为表现背后真正的原因，而不是仅仅解答他抛出的一个问题。只有帮助家长学会从客观角度认识自己的孩子，才能让训练效果更有保证！
最后，虽然我们班的名字叫家庭耸人听闻训练，但是我希望家长们能尽量带孩子到户外去。因为孩子的感官失衡，除了父母教养方式不好，另一个重要原因是外部活动环境比较差，比如户外活动空间时间严重不足。所以尽量把训练放在户外，平时带孩子去户外活动和玩耍，走进大自然和人群，是比较好的育儿模式。非常感谢你的宝贵意见。相信家长朋友们在尝试了你的方法后，一定会有意想不到的惊喜。那么，在采访的最后，我想请你向我们的父母和孩子转达我们真诚的祝愿。希望有你的美言，每个孩子都能健康快乐自信受欢迎的成长！
第二，希望家长一定要和我们老师沟通互动，因为孩子毕竟是家长培养的。在训练过程中，如果他们的动作不标准，不想配合应该如何引导？这些肯定是老师比家长知道的多，方法也多，所以家长一定要主动和老师沟通。如有疑问或不理解，或对孩子的不配合没有指导方法，请尽快找老师沟通解决。哦，最好是视频的形式，这样我们分析起来更准确。
第五，提醒各位家长，在正式培训开始之前，也就是你报了培训班之后，收到培训计划之前，会有一个过渡培训。这个训练是为了孩子在正式的训练方案出来后，能够更快的融入专业训练的节奏。所以，这个时候，希望家长一定不要忽视，不要觉得这些训练对孩子可能帮助不大，就不去做。带孩子去做。这样才能让孩子在后期的训练节奏中有更好的过渡和适应。
林林老师:大家好。我是老岳的林林老师。我之前是培训基地动漫直通车的感官培训主老师，现在是我们线上课服务部的家庭感官培训讲师。
林林老师:是的，我和孟军老师一样，都是从一线感官训练师转行到线上指导服务的。
第三，希望家长循序渐进地培养孩子。刚开始的时候，他们不需要对孩子要求太严格，难度会从最简单的训练内容一点一点增加。请记住，感官训练是一个从量变到质变的过程！
林林老师:接触了这么多网上家长，其实大家都懂。我理解大家一方面更担心孩子未来的发展方向，另一方面更担心别人对孩子的一些不好的看法，或者可能对孩子有一些不同的看法，从而影响到孩子。在这里，首先希望大家一定要坚持训练，按照我们老师给的训练计划和建议坚持做下去。慢慢的，你一定会看到孩子的变化和进步。其次，希望你不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比较。其实每个孩子都很伟大很强大，都有自己的闪光点。作为家长，一定要善于发现孩子的这些优点和闪光点！
林琳老师:其实从线下的感官训练老师到线上的家庭训练教练，一开始会有一些不适，但是没有后悔。因为老岳在线授课的平台是一个更大的平台，可以帮助更多的孩子和家长，所以没有遗憾。
总而言之，线上和线下的指导是有很大区别的，尤其是父母和孩子之间。所以我想借此机会对我们培训班的家长说，希望你们一定要主动和我们的培训老师分享反馈，坚持按时视频打卡，及时让我们了解孩子的情况。这样才能更加客观全面的给你切实有效的建议和方案。
第四，在训练的过程中，一定要和孩子互动，最好是以游戏的形式来做训练。首先，有家长参与的亲子时光是美好的。其次，在游戏过程中，孩子不会认为自己处于一个严肃的环境中，所以会更愿意接受训练内容，配合训练。还有一点，如果家长陪同训练，就能更好的理解孩子，理解孩子的心情和状态。否则家长作为旁观者只会觉得训练很简单。怎么一会儿孩子就喊累了，就不行了？其实家长介入后会发现，感官训练真的没那么简单，很多时候感官训练确实是“体力活”。总之希望家长一定要陪着孩子去训练，去进步！
这些原始的工作经历给我的网上指导工作带来了很大的帮助。虽然线上的服务指导不像线下那么容易和孩子面对面的交流，但是因为之前有过很多案例，所以无论孩子有什么样的问题和行为，我都可以很快分析并给出一些切实可行的指导方法给家长，从而帮助家长带领孩子进入更好的训练状态，达到良好的训练效果。尤其是这两年，我作为主课老师的经历，让我对孩子有了更细致具体的分析，帮助家长从感知的角度观察孩子的能力，为孩子提供合适的训练方向和方法。比如孩子应该从触觉开始训练还是从前庭开始训练等等。
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