喂食很有用。你做得对吗？ {自闭症的症状}
喂养是宝宝成长过程中必不可少的一步，但对于2岁以上的宝宝来说，如果家长继续喂养，会直接影响其口腔运动能力。
②父母教孩子咀嚼食物时，次数要在10次以上，也是左边10次，右边10次，逐渐增加咀嚼次数。
喂养就是通过吃不同软硬的食物来提高孩子的下颌协调性和口腔肌肉能力。很多孩子说话不清楚，咀嚼能力弱，喜欢吃软的食物，不吃硬的食物。长此以往，孩子会出现口腔肌肉和神经发育迟缓、没有力气咀嚼硬物、语言滞后等问题。
③当孩子能咀嚼食物时，家长可要求孩子将食物放在左右犬牙上咀嚼。
咀嚼食物本身就是发音器官的协调运动。我们可以从饮食入手，刺激孩子的发音，从而有效促进孩子的语言发展。
不同的孩子应该使用不同的勺子。对于普通儿童和敏感儿童，可以选择光滑的勺子。有些敏感度低的孩子可以选择表面有纹理的勺子；能力差、灵敏度低的孩子可以选择振动器+勺子胶头进行有效训练。
我们知道，如果是父母喂的食物，宝宝吃的时候会狼吞虎咽，食物在嘴里咀嚼的次数比较少，所以会直接吞下去。咀嚼次数的减少会直接影响宝宝的咀嚼能力。
喂养训练分为两类，一类是固体食物喂养训练；一个是糊状食物喂养训练。
操作中需要注意的问题:喂奶时，孩子可能会咬到勺子。家长要托住孩子的下颌骨，用勺子压着嘴唇，倒进嘴里。当把食物喂到孩子嘴里时，把它取出来。整个操作过程中，勺子一定要轻轻按压孩子的下唇中间；如果孩子不能用普通勺子完成闭唇训练，可以选择振动器+勺子胶头；如果没有勺子胶头，可以选择用振动器+勺子代替。
对于有嚼劲的食物如qq糖，彩虹糖，红薯条等。，我们练习咀嚼，从而有效提高下颌运动的持续性。
固体食物可分为三类，包括块状、条状和耐嚼状。不同种类的食物对下颌骨的影响不同。
①刚开始，孩子可能无法独立进食。家长要帮助孩子把食物放在大牙的位置，让孩子咀嚼。两边都要咀嚼食物，包括左侧和右侧。
糊状食物喂养训练主要是我们用勺子刺激孩子的口腔运动，让他们吃糊状食物。
随着儿童个人能力的提高，儿童的语言发展也在逐渐发展，从儿童的前语言技能发展到儿童语音、语义、语法、语用的过渡。
④如果孩子说话不清楚，或者不会发音，你可以通过训练他们用大臼牙咬合来刺激孩子的发音，从而促进语言的发展。
我们需要的工具是:勺子和糊状食物。勺子可以分为光滑的勺子和有质感的勺子。糊状食物，包括土豆泥、酸奶、浓汤、小米粥、米糊等。，基本上在这些家庭都是有的。
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