孩子经常有问题行为，家长不知道怎么管教。从预防开始。 <自闭症机构>
防止问题行为的发生通常比在问题行为出现后进行纠正更好。
在得到君肯定的回答后，妈妈继续说道:“嗯，妈妈同意你可以在这里玩水。让我们预约一下。你想玩15分钟还是30分钟？”(注意，给出的选择必须是父母和孩子都能接受的。你不能指望孩子只玩1分钟，也不能答应他玩2-3个小时。)
或者，一个在商场里打滚哭闹的孩子可能需要一个喜欢的玩具。
这一天，外面下着大雨。雨一停，冉君就到外面踩了一个水坑。凡是有水坑的地方，他都要使劲跳。脚下水坑溅起的水花让小军觉得很兴奋。妈妈看到小君玩得开心，也没有阻止他。
其实这不仅关系到孩子性格的发展，也是孩子出现问题行为的关键。
和孩子做个约定，立个小规矩，是个好办法。
所以，防止孩子出现问题行为的第二点，就是要信守对孩子的承诺。不要答应孩子你做不到的事。
我们也经常教育孩子要诚实守信。但是，在生活中，人们往往会哄骗自己的孩子，让他们认为，反正自己要是无知就好了。
通常在和孩子相处的过程中，我们可以用这些小规则来约定一件事可以做到什么程度。同时，规则也在无形中融入了生活。当孩子养成了良好的行为习惯，问题行为就会逐渐消失。
其实孩子有问题行为的时候，一般都是有一定需求的。
《紫同治剑》有云:夫许一诺，千金不易。一句话道出了诚信的可贵，价值千金。
这个时候孩子肯定会有一些负面情绪和有问题的行为。
君今年4岁。君一直很调皮。父母和爷爷奶奶觉得调皮的孩子聪明，经常让君胡来。
无论你做什么，爸爸妈妈首先和孩子约定规则，每个人都必须按规则行事。这样，当孩子有其他意图或需求时，就不会直接爆发，出现问题行为。
当孩子出现问题行为时，一时间，家长真的不知道如何完美的纠正孩子的行为。
北京自闭症谱系障碍儿童康复协会培训部主任郭延庆教授建议：在日常的背景下，可以让儿童保持75%以上的主动满足率。
我们可以主动满足孩子的需求，信守对孩子的承诺，建立小规则。相信通过这些方式，孩子的问题行为会逐渐消失，养成良好的行为习惯。但是，主动满足孩子的需求，并不意味着要永远对错，满足一切。
没有规则，方圆。孩子也是如此。如果你不告诉他什么是对的，他们永远不会知道自己做得对不对。
然而，当孩子完成了父母给的任务，另一方面，父母却违背了诺言。他们会说现在不是时候，或者他们太忙了。反正借口很多。
孩子经常有问题行为，家长不知道怎么管教。我们应该从预防开始。
前期的纵容，后期的不当管教和打压，让君的问题行为越演越烈。
同时提醒孩子，这是我们之前说好的，妈妈和君都要信守承诺。
如果君选择30分钟，那就让他在30分钟内尽情的玩，或者他妈妈陪他玩。
我们经常听到一些家长对孩子承诺:你要什么我就给你买什么；或者带你去什么地方玩。
如果小君能和妈妈心平气和地回屋，妈妈一定会表扬小君的行为:“小君真好，妈妈很高兴你能遵守我们的约定。”
六月拒绝回到房子并且开始反抗他的母亲。她妈妈拉他的时候，他哭着咬她的手。
主动满意率过高或过低都是不合适的。
我妈没办法，只能放手。后来每当我妈想拉君起来，君就开始咬。
如果家长能在问题行为出现之前就有意识地预防，孩子就不会有那么多问题行为。
因为问题行为出现了，我们总是需要更多的时间和耐心去引导孩子。这个过程需要很多干预技巧。同时担心如果干预不当，或者对孩子过于关注，会不会强化孩子的问题行为，增加孩子问题行为的频率？
适当主动地满足孩子的需求是预防问题行为的有效方法。
30分钟后，妈妈会提醒君，该回屋了。并告诉他:“在外面玩水已经把我们的鞋子裤子都弄湿了。现在我们得回屋洗个热水澡，这样就不会感冒了。”
君的行为问题，我不得不说，他的父母也承担很大一部分责任。
如果你主动去满足他们的需求，那么孩子根本没有机会出现问题行为。
让我们回到君在水里玩的那一幕。如果小君第一次出去玩水，她妈妈能站出来跟小君立个小规矩，也许后面激烈的一幕就不会出现了。
然而一个小时过去了，小君还在外面玩，不仅踩水坑，还蹲在地上或爬，用手划水。我妈一看，冲着小君喊，伸手拉小君起来。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
