ASD行为问题解读 <精神分列症>
时间:2022-08-07 01:27来源: 作者: 点击:次
ASD的核心症状是社会交往和沟通障碍，刻板狭隘的行为和兴趣。如果ASD孩子没有情绪和行为问题，TA可能真的是一个超级可爱的人。
1.关于“行为”:个人发出的可观察、可测量的行动或活动。
“你让我做的事太难了。”
也就是说，ASD的行为问题很大程度上是由于其社会交往障碍，两者相辅相成，即社会交往能力的提高会减少行为问题，行为问题的减少会提高其社会交往能力，反之亦然。所以，ASD的行为干预和支持是一个永恒的主题。
3.目标行为的分类:一般可分为过度行为、不足行为和不当行为。
“我想要一样东西，而且马上就要。”
2.关于目标行为:我们关注的，想要改变的行为，就是目标行为。
但是.....这是一个悖论，因为以上两个核心症状的存在，会在很大程度上，以很大的频率产生情绪和行为问题。
“我很无聊。陪我玩一会儿。”
“我不明白你想要什么。”
在日常生活或教育中，如果我们知道ASD儿童行为问题的原因，并提供针对性的支持措施，行为问题是可以大大减少或可以很好地预防的。由于ASD儿童表达能力不足，分析他们的行为，了解他们的功能，有针对性地提供支持，是每个特殊教育教师和家长的基本功。
必须明确，ASD的行为问题不是态度问题，也不是简单的对抗感。正是因为表达障碍，以及可能出现的感觉异常，导致对环境的适应能力差，出现行为问题的概率大大增加。所以，ASD的行为性质是能力不足或知觉障碍的“副产品”。既然是能力不足，而不是态度，就不能粗暴地“惩罚”，只能给予支持，加强引导。
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