孩子总是“口齿不清”？当心构音障碍。 《长沙自闭症》
在咬字训练中，每个孩子的矫正时间存在个体差异。
但是，器质性构音障碍的孩子就不一样了。有先天性缺陷的孩子，如腭裂，需要先手术，再进行语言矫正。如果不进行直接的语言矫正，孩子的语言能力可能一辈子都难以恢复，更别说接近同龄孩子的平均水平，这无疑是不现实的。
构音障碍是指由神经病变、言语相关肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调引起的言语障碍。
而且孩子的语言理解能力和语言逻辑也不能落后同龄孩子太多，否则很容易出现其他语言问题。
大部分功能性构音障碍的孩子可以直接进行语言矫正。说到底，他们说不清楚的原因并不是什么生理缺陷，而是后天的环境和语言因素，通过语言矫正完全可以恢复他们正常的语言能力。
夸一个孩子有气质，其实就是在评价他的语言能力。好的气质来源于深厚的语言表达，如果他说得好，那就更相得益彰了。
重点是呼吸、共鸣、发音、节奏的变化。从大脑到肌肉本身的疾病都会导致言语症状。
对于腭裂，大家应该都不陌生。毕竟这个影响深远的语言问题在之前的文章中已经介绍过很多次了。
虽然构音障碍影响了太多的孩子，但是在这里还是要提醒家长，要分清不同构音障碍类型之间的关系，不要机械地套用不同类型之间的矫正方法，这对孩子的语言恢复没有任何用处。
尤其是功能性构音障碍和认知性构音障碍孩子的家长，他们并不认为孩子的发音有什么问题。现在他们说不清楚，说晚了只是正常的表现。等他们大一点，就恢复正常了。
孩子语言的发展，很容易让家长忽视语言问题，从而耽误了最佳的矫正时间。
在儿童的语言发展过程中，影响儿童言语表达最明显的语言问题应该是构音障碍。
就言语表达的功能而言，言语发音是我们与他人交流情感和信息的一个基础。所以准确完整的表达，对于整个表达和交流都是非常重要的。如果交流所必需的前提条件有问题，会直接影响孩子的语言表达。
以认知性构音障碍儿童为例。在五岁半之前，他们的语言发展缓慢。孩子的表现主要是说话晚，不会说话，反应能力差。但此时，他们可以通过矫正恢复正常的语言能力。
但是，五岁半以后，只有极少数的认知障碍儿童可以通过矫正恢复语言能力，相当一部分认知障碍儿童会出现不同程度的智力障碍。
这是没有语言修正的结果。孩子的语言能力不仅没有恢复，而且在智力上也受到了永久性的损伤。
不要觉得这是危言耸听。事实上，不同类型的构音障碍有不同的矫正方式和不同的前提条件。不要以为都属于构音障碍，方法就可以通用。这种观点是不正确的。
和这个孩子的错音类型、错音数、家庭训练强度、学习能力有很大关系。有的可能只需要1-2个月，有的可能需要1-2年。
久而久之，错误的发音会不断固化，影响孩子小学阶段的正常学习，比如学习拼音，他的心理和思维能力也会受到影响。
所以建议尽早筛查。如果孩子超过5岁，甚至7、8岁，就很难纠正了。
但是很多孩子从小就遇到了语言障碍，说话不清，发音不准，尤其是2-4岁的时候。功能性构音障碍更常见。孩子们能说话是不容易的。单词、短句、长句、语法缺一不可。
例如，患有功能性构音障碍的儿童与患有器质性构音障碍的儿童非常不同。大舌头是前者的代表，而腭裂是后者的典型代表。
如果早一点矫正，和同龄孩子的差距不会很大。
但这真的是正常的表现吗？不一定。
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