孩子的名字不应该叫！ <成人自闭症的表现>
当你叫他的名字，他看着你的时候，你可以给他一个微笑，一个拥抱，一个回应。
例如，在我们的大米和小米上海组织中接受ABA「叫名反应」课程训练的孩子，每天至少会有20次以上的学习机会，且要达到一定的标准后才能进到下一个阶段。
没有回应，或者叫了他的名字之后，让他做他不喜欢的事情。我们要做的动作很简单，就是通过他喜欢的媒介，把他的目光吸引到我们的眼前。
接下来慢慢拉开距离，在不同的地方叫他的名字。如果能配上一个孩子能理解的反应或任务，在他完成任务的时候给他一个正面的反馈，会更有作用。
比如孩子在玩他最喜欢的车的时候，你叫他他都不会看你，因为他的目光都集中在他最喜欢的车上。
如果不每天练或者坚持练到一定量，就学不会，也维持不了。
所以，第一步是加强声音和反应的联系。
但是，如果车在你手里，你叫他的时候同时出示，他看到车就在你眼前拉，那么孩子成功看到的几率就很大。
当一个孩子发展出更多的“倾听者反应”技能时，他遵循指令和理解他人所说的能力会更好。
喊着孩子的名字，米和小米都没有回应这种情况。的家长分享群上，有不少家长都遇到过，但也束手无措。
最后，一个孩子必须在不同的时间，被老师，被组织中不同岗位的同伴叫，他才能有所反应。只有当他达到一个标准，我们才能认为这个孩子有叫名字的反应能力。因为名字本身是一个抽象的概念，其实需要一系列的刺激和反应环节，需要一个强化的过程。
就像第一次听到老师说“拍手”一样，没有学习经验的孩子是无法理解“拍手”这个词和“伸开手摸手心”这个动作之间的联系的。
连续多次拉脸尖叫都是错误的方式，只会让孩子越来越没有反应。
“如果你叫他做一些简单的指令动作，他有时会做出反应，然后完成那个指令；但如果你只是简单地叫他的名字，往往会忽略我们。”
治疗自闭症家庭来说，大部分都会关注孩子「叫名反应」的能力，在检查听力没问题后，也尝试了很多种方式来教孩子，但是，孩子听到自己的名字时还是没有很好的反应。
这里要提醒家长一个很重要的概念，“点名回应”只是“听者回应”中需要学习的技巧之一。每次你叫孩子的名字“安安”，他就“看着你”，孩子马上就能感受到一种“愉悦的感觉”(比如爸爸把他抱起来，或者妈妈对他微笑)。经过一段时间的成功匹配体验，当孩子听到“安安”的时候，如果他“看你”的次数越来越多，说明孩子已经开始对了。
然而，有些自闭症儿童对人声和一些环境声音(例如，人们走路或说话的声音)的反应较弱，但他们可能对一些声音(例如，带有电话号码的广告词)的反应特别强烈。
如上所述，当你的孩子拿着车看着你的时候，马上把车给他。当他有了稳定的反应后，就不再用自己喜欢的物品来吸引他的注意力。
一般孩子在1-3个月的时候听到妈妈的声音或者叫他的名字，就会转向寻找声源。
然而，如果你想每次都能做出反应，你需要更多的练习。但是，父母可能会说，我也是这么做的，但是他的反应还是不好。
父母担心这种情况，因为他们的孩子有“名字反应”的问题，这意味着当我们叫孩子的名字时，他们不会看我们，也不会用口语回应我们。
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