【青葱微课堂】字卡沟通阶段实用技巧 《湖南自闭症》
今晚微课邀请的主讲人是清丛泉创始人陈洁校长。陈校长为我们讲述了字卡传播的起源——、的起源、字卡传播的重要性、案例分析、家长分享等精彩内容。
这不是一项交流任务，而是与孩子建立情感联系的重要机会。当你听到孩子想说话的时候，你可以让孩子爱上和你交流。在沟通的过程中，父母学会如何提问，如何做同样的事情，如何倾听你的孩子，从而打开父母与孩子沟通的大门。
感谢陈校长带来如此精彩的讲座。一门充满干货的课程，可以让更多的家长有更多的方法，更多的信心，更懂得正确引导，掌握正确的沟通方式，让孩子受益，让家长放心。
文字沟通是建立沟通渠道的必由之路。说话、打字、文字交流都是交流的方式。最重要的是取得孩子的信任，愿意和你交流。同样，孩子也会鼓励他们，积极回应他们。在和孩子沟通的时候，老师和家长都应该和孩子站在同一个频道上。如果你的脸上流露出对孩子眼神的不相信，你确定吗？各种不耐烦，不耐烦，孩子自然就关上了和你交流的大门。
那么什么时候是沟通的最佳时机呢？也就是当孩子出现状况时，倾诉的过程就是最好的治疗。建议家长和孩子花时间建立日常聊天，有需要的时候最愿意沟通。
ECTA:扩大对自闭症患者的交流治疗谱系障碍者扩大性沟通治疗，缩写为ECTA。
家长经常会想，孩子会有那么多情绪吗？有这么多问题吗？请不要怀疑你的孩子，与他们建立信任，并愿意与他们交流。不要迷茫，不要说教。父母沟通时，可以用苏格拉底提问法，就是不停地问，不要过早结束。信仰是最重要的沟通基础。只有顺藤摸瓜，才能找到问题的答案。我们可以通过卡片交流、字卡交流、贴纸交流、打字交流等方式与孩子交流。通过与孩子的有效沟通，在了解孩子的想法和感受背后的原因后，我们可以用同样的方式给予他们积极的支持。在此基础上，才能逐步改变孩子的错误观念和顽固观念，提高孩子解决问题的能力，从而有效改善孩子在学习和生活中的人际交往问题。
从情绪的角度来看，愤怒发生在哪里？幼儿园和谁有关系？是什么学校？当你和同学有矛盾时，你怎么问孩子？羡慕别人，同学欺负你，嘲笑你，还是其他原因？
我们的交流不应该是工具性的交流，也就是有吃有玩才会交流，但是我们从来不和你说一些心里的委屈和痛苦。我们应该能够真正理解孩子们。如果母亲说孩子被同学欺负时生气是不好的，那你就没有充分体会到孩子的焦虑。你不是他，你感受不到他强烈的情绪，你总是讲道理。如果你这样说教，我妈的鼓励方式就需要改进了。如果孩子说同学欺负我，你的反应是我小时候被欺负，孩子会认为你不理解我。我已经够难过了。你的霸凌和我的不一样吗？久而久之，孩子就不愿意再和你交流了，转而用各种方式回应你。
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