自闭症儿童观察能力的教学方案 《自闭》
时间:2022-08-08 02:14来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童回答问题有困难时，家长或老师可以给予提示。家长或老师在观察完孩子的客厅后，可以补充其他客厅的图片，然后让孩子对比一下(比如两个客厅有哪些相同的东西，有哪些不同的东西)，让孩子明白客厅里平时都有什么。同样，孩子可以观察卧室、厨房、卫生间等。
改善自闭症儿童的观察能力非常重要。下面是一个针对自闭症儿童观察能力的教学方案:家长或老师可以训练自闭症儿童了解周围环境，培养观察能力。让他们知道家里的布置，物品的布置。比如要知道客厅的物品，先让孩子仔细观察客厅，然后依次询问孩子家具或者物品的位置，比如电视在哪里，西洋钟挂在哪里，桌子上有什么(下面是什么，旁边是什么)，沙发旁边是什么物品。
对于一些功能性矫治器的作用和位置，家长或老师可以先问问自闭症儿童是否知道。如果没有，家长或者老师会给孩子解释，比如厨房的排气扇或者烤箱是什么作用，家里的工具箱在哪里，如果找的话针盒在哪里等等。这些问题自闭症儿童一般很难回答。家长或老师不仅可以帮助孩子观察生活环境，还可以培养孩子的观察能力；也可以帮助孩子增加生活常识；接下来，家长或者老师可以给自闭症孩子布置任务，让孩子去柜子里拿盘子，然后洗澡，再洗澡，找有看头的东西。这些常规的东西可以帮助孩子发现，这些东西可以帮助孩子找到东西。训练过程由易到难。难度增加后，监护人和老师一定要协助，告诉孩子找东西的策略方法(比如这个东西可能放在哪里，不要按顺序在你要找的地方再找，要有耐心，继续找)。从寻找的游戏到躲猫的游戏，监护人和老师都可以先躲起来，然后让自闭症孩子去找。或者找东西的游戏。监护人和老师可以把玩具藏在房子的各个地方，让孩子们去找。监护人和老师一定要提示和协助孩子，帮助他们一起完成。
对于一些功能性矫治器的作用和位置，家长或老师可以先问问自闭症儿童是否知道。如果没有，家长或者老师会给孩子解释，比如厨房的排气扇或者烤箱是什么作用，家里的工具箱在哪里，如果找的话针盒在哪里等等。这些问题自闭症儿童一般很难回答。家长或老师不仅可以帮助孩子观察生活环境，还可以培养孩子的观察能力；也可以帮助孩子增加生活常识；接下来，家长或者老师可以给自闭症孩子布置任务，让孩子去柜子里拿盘子，然后洗澡，再洗澡，找有看头的东西。这些常规的东西可以帮助孩子发现，这些东西可以帮助孩子找到东西。训练过程由易到难。难度增加后，监护人和老师一定要协助，告诉孩子找东西的策略方法(比如这个东西可能放在哪里，不要按顺序在你要找的地方再找，要有耐心，继续找)。从寻找的游戏到躲猫的游戏，监护人和老师都可以先躲起来，然后让自闭症孩子去找。或者找东西的游戏。监护人和老师可以把玩具藏在房子的各个地方，让孩子们去找。监护人和老师一定要提示和协助孩子，帮助他们一起完成。
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