乐高课程适合自闭症儿童康复吗？ <儿童自闭症>
时间:2022-08-08 02:14来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童适合玩high吗？一组外国专家进行了这项研究。研究人员分析了过去五年乐高课程对自闭症的影响。儿童中的研究现状和热点，发现：乐高课程近年来受到了广泛的关注，为自闭症儿童的语言和社交技能干预训练提供了新的研究方向。与回合教学相比，乐高课堂是一种更自然、更容易激发孩子兴趣的教学方式，它有助于孤独症儿童学习和实践游戏中的语言、社交、合作等技能。本研究中所参考的乐高课程论文也大多在这些方面显示了积极的效果。将乐高积木作为一种爱好，对于孤独症儿童来说当然是很好的；但是如果将其作为干预疗法，乐高积木仍然有效吗？
但无论如何，乐高课程所展现的各种干预效果，为自闭症儿童参与干预治疗的游戏教学设计提供了启示。采用或模仿乐高玩具的设计元素(包括社会规则、合作等。)提高其他干预项目的实施效果。目前国内对乐高课程的研究还处于起步和模仿阶段，用乐高积木对自闭症儿童进行干预训练的实验研究并不多见。
但无论如何，乐高课程所展现的各种干预效果，为自闭症儿童参与干预治疗的游戏教学设计提供了启示。采用或模仿乐高玩具的设计元素(包括社会规则、合作等。)提高其他干预项目的实施效果。目前国内对乐高课程的研究还处于起步和模仿阶段，用乐高积木对自闭症儿童进行干预训练的实验研究并不多见。
就干预对象而言，乐高课程主要针对轻度自闭症和轻度智障儿童。就干预内容而言，乐高课程主要集中在社会领域，较少关注自闭症儿童的其他缺陷。就干预成本而言，自闭症儿童家庭需要投入大量资金准备乐高材料，完成乐高课程需要较长时间。这种长的缺陷在乐高课程中尤为突出。在干预结果的维持和概括方面，很少有研究证明乐高课程能够取得成功的维持和概括效果。对乐高课程文献缺乏认同感，也增加了比较不同情境下乐高课程效果的难度。
研究人员提醒自闭症儿童的家长注意乐高课程的缺点和缺陷。比如有限的干预对象、干预对象、干预所需的人力财力等，都会影响乐高课程的有效性和推广。
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