年度经典回顾⑥ |小米和郭延庆 <多动症>
因为孩子的教育是相通的，只是特殊的教育方式需要更加细致和个性化。
温温说“能忍”之后，小米对马文说“温温能忍”
妈妈:“太远了。”
郭燕清:“我姑姑是贤妻良母，我妈是工作狂。”
我跟小米说，今天是我叔叔第一次来这家餐厅吃饭，因为我叔叔是北京人。小米给了一点哇。郭教授问她为什么听到北京的wow噪音，小米告诉她去过北京。
妈妈:“不行，我们已经约好第二天和别人出去玩了。”
小米:“麦路镇，一个角色扮演的地方。”
妈妈还说温温会晕车，于是小米对温温说:“你能忍得住晕车我们就去。”
小米出生后，除了衣食住行，我很少关注她的交流和互动。直到她一岁半，她不会说话，她是邹小兵教授认为是谱系，我从此感同身受了作为特殊孩子家长的痛苦，并结缘了这个家长圈和邹小兵教授、杨宗仁教授成为朋友。
小米:“好吃我就转给你。”小米:“你可以扮演消防员，空姐，还有婴儿(玩具)假装给它洗澡。有披萨店，可以用麦路镇的钱买东西，买玩具。也有一些地方制作粘土。我一直想去，可是父亲不同意。”
妈妈只好说:“吃完饭，你好好表现。我决定让你走。”
我也相信小米真的是一个正常的孩子。因为她的社交能力早就超过了任何一个血统的孩子，这绝对不仅仅是我干预方法科学的结果。
小米:“谁去都是麻烦(一次)。我父亲打算带我去(开车)。麻烦也是我父亲的麻烦。”
吃饭的时候有个小插曲:小米想让温温第二天和自己一起去麦路镇(专业的游乐城)，马文拒绝了。
小米支吾着说:“阿姨，温温是你的第一个孩子。你没有太多经验，这很正常。”
我说我最担心的是小米话太多。郭教授说，小米根本就不怎么说话，而如果只拿小米和的妈妈做比较，如果妈妈不一样，孩子的说话量和词汇量也会不一样。
但是我觉得我当时因为小米的情况，跟邹小兵教授和杨宗仁教授分享了很多有价值的信息交流和讨论，我觉得很有意义。还有很多我认为适合正常孩子和血统孩子的好的教育方法，可以供你参考。
郭教授说自闭症谱系孩子的社交缺陷是根本性的缺陷。自闭症之所以被确认为一种病态，是因为这类孩子有本质的缺陷，所以他认为不存在摘帽一说。以小米今天来看，小米可能小时候有社会性不足，或者当时在医院那半小时表现不够好，年龄又太小而被误会，但是不可能有社会性本质缺陷。
小米:“当然。今天舅舅来做客，主要是请舅舅吃饭。”郭教授说:“那就说服她。”
妈妈:“那就太麻烦了。”
郭教授笑了:“那的妈妈会不高兴的。”
温温不高兴地说，小米没有礼貌。
郭教授搂着小米说:“小米太爱说话，小话多。”
马文:“你妈妈也是第一胎。”
小米和温温出去玩了。我问了教授对小米的感觉，我说了小米的缺点，比如不会一直盯着你看，话太多。
教授笑着说:“她的眼睛没有问题。她社交时，眼神、表情、语气都很协调。我没看到任何不自然的东西。而且她的社交和互动也是普通同龄孩子无法比拟的，她善于主动改变。”
小米:“可是我妈读过很多书啊。”
小米:“没事，大家(剩下的)吃一个就够了。”
虽然，我很快就确信小米不是圈子里的孩子。
小米:“妈妈，你不是很会教孩子吗？另外，去机房也是一份工作。我妈会写文章，阿姨(温温妈妈)你会做很多我妈做不了的家务。”
小米说:“不会的，妈妈，因为这不是你的强项。”
小米想了一下，说:“那是46岁。”郭教授表示惊讶，于是我介绍，小米五岁多就能掌握这种心算。
小米:“我爸可以带我们去。不要自己去。”
大米:“傻瓜，你这么说我妈我又不高兴了。”
在本文中，我要再次感谢郭延庆教授，以及一直帮助小米成长的邹小兵教授和杨宗仁教授。小米的成长得到了海峡两岸三地三位最权威专家的关怀，这是她的幸福。
我说，我特别关注小米的社会心理理论。从小我就教她任何时候都要站在每个人的角度去思考，每个场合的社会参照，适当的礼仪和规矩。比如我6岁以后，给小米看各种历史故事，引导她思考每个人的社会角色和合适的语言。
这些年来，我也认识了许多在某个年轻发展阶段被认为是自闭症的孩子。经过父母的积极干预和教育，原来他们也成了正常社会范围的孩子。
这时，饭菜端上来了。教授命令每个人现在吃饭。我让小米给我叔叔介绍第一道菜。小米把饭桌的转盘转到教授面前，让他尝尝，问他:“你觉得怎么样？”
小米:“我的意思是，每个人都有长处和短处。阿姨，你不擅长打扫吗？我妈打扫的话，拖完地不超过两分钟就跑回机房。”
小米:“累不累你。”
大家都快吃完了，小米想吃肉片粥。小米感冒的时候喜欢吃肉片粥。因为感冒，那天中午他没有吃饭。经过讨价还价，我决定服从小米，要了一片肉片放进粥里。结果小米吃了不少。郭教授说:“你最好多吃绿色蔬菜，这会让你更苗条。”
几个月之内，小米进步神速，杨教授和邹教授都认为她是一个正常发育的孩子(nt)。俗称脱帽。原来小米是被误解了，但我一直没有放松对她的社交方面的教育，我依然以志愿者的身份服务于家长圈。
小米说:“如果你有一个像我妈妈一样的妈妈，你就可以有这个能力。”
然后两个孩子开始乞求马文，但马文仍然说太远了。
小米说:“可以。”
郭燕清:“你真厉害。我叔叔真想抱抱你。”
妈妈:“没有。”
而我也一直感谢邹小兵教授的“误诊”，让我开始关注女儿的成长，学会教育孩子的方法，让她更健康更全面的成长。这也是她的运气。
小米表达了对温温的骄傲:“我比你强。”
这个细节让郭教授印象深刻。在第二天的讲座中，他也提到了小米的这个细节，来赞美小米的胸怀。
小米:“那我们上午可以一起去麦路镇，下午你可以和别人出去玩。”
小米:“因为我之前报过黏土班，所以经常去(做黏土)。如果明天爸爸不进去，我想怎么玩就怎么玩。”
郭教授说，虽然事实很清楚，但我们应该保护小米，因为她长大后可能不喜欢这种关注。至于小米是不是自闭症谱系的孩子，我想结束这篇文章，让她在健康自然的环境中更好的成长。
小米急忙说:“温温，这是你妈妈没有教的。如果你母亲教过你，你也能掌握这项技能。”
世界上真正的自闭症儿童是否摘掉帽子，尽管业内存在争议，但郭延庆教授、邹小兵教授等业内权威人士都有不同看法。
我写小米日记主要是给自己一个记录，一个回忆，不是为了证明什么。毕竟我那么担心，那担心的日子里流的眼泪都是真的。说到底，我还是一如既往地致力于读书和教育孩子的心灵。毕竟小米在一天天发展进步，我感到骄傲和欣慰。
马文:“你的意思是我没文化。”
小米:“阿姨，我们可以早上去。一点钟就关门了。”
因为这份自信，我从来没有刻意向别人甚至小米隐瞒过她童年的这段特殊机缘史，也希望小米长大后一直做志愿者，继续关注这个群体。小米的爸爸，爷爷奶奶，外公外婆都支持我的做法。
以后米和小米会就此展开讨论，分享我之前与杨教授和教授当时的交流和通信。
郭:“吃起来脆、甜、嫩、滑。”
正因为如此，小米每年都能看到杨伯伯和邹伯伯，大家都说她长得很健康。在2014年底的四叶草年会上，小米还表演了诗歌朗诵，大受好评，家长们都很喜欢她。
郭:“没有，我们还没吃饭呢。”
席间，我们和教授聊了聊。据说今天来上课的家长和妈妈年龄跨度很大。我说一个母亲是在1969年。小米问她妈妈1969年多少岁，我让她自己算。
温温仍然不开心。
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