“社交辅助机器人”:用人工智能干预自闭症儿童。 《孤独症》
这些机器人像治疗师一样使用游戏来提示儿童执行社交任务。
为了了解更多信息，我们采访了这项研究的作者、南加州大学的机器学习科学家Shomik Jain。采访经过了轻微的编辑和精简。
在2020年2月26日发表在《科学机器人学》杂志上的一项新研究中，研究人员报告说，用人工智能(AI)编程的机器人还可以帮助自闭症儿童发展他们所需的社交技能，以便更有效地交流。
答:自闭症儿童面临发展迟缓，尤其是在社交技能方面。大量研究表明，机器人可以帮助儿童发展社交技能。例如，在我们的研究中，当我们设计具体的游戏来教孩子轮流大声表达，或者让孩子口头数数，做基本的算术时，我们发现，通过听机器人给出指令和反馈，并对这些指令做出反应，孩子可以全面提高自己的社会交往能力。
对于患有自闭症谱系障碍疾病的儿童来说，与家人和同龄人的日常社交是一个挑战。专家们经常使用行为疗法来提高这些孩子的沟通能力，帮助他们更好地与周围的孩子互动和做出反应。
答:机器人和机器人系统可以采取许多不同的形式。我们的机器人系统由两部分组成:一部分显然是机器人，希望吸引孩子注意力的小鸟形状的小机器人。我们还给了孩子一个平板电脑，让他们玩数学游戏。当孩子们在平板电脑上玩游戏时，机器人会提供关于任务的指令和反馈。
回答:社交辅助机器人(SAR)的初衷并不是取代治疗。当然，SAR绝对可以增加治疗性干预，尤其是当人们负担不起或者得不到治疗性干预的时候。对于儿童来说，治疗师每天只能给他们一个小时，但机器人可以整天陪在孩子身边，无论是在家里还是在学校环境中，机器人也确实可以继续延长治疗师可以提供的支持。
作为研究的一部分，科学家将机器人放在七个自闭症儿童的家中进行测试，并分析了他们收集的音频和视频记录。计算机模型在识别何时向儿童提供任务信息和反馈方面的准确率达到90%，尽管一些儿童比其他人更专注于手头的任务。
答:首先，有效地使用这个机器学习模型，启动一个交互策略，让机器人能够注意到孩子是否停止了交互或者失去了注意力。如果是这样，机器人会介入并提供一些好的反馈。另一个是超越互动的其他行为。自闭症儿童表现出很多行为(如抑郁、兴奋)，了解他们的行为和情绪状态非常重要。将这种性质的事情考虑在内，确实可以帮助我们设计出更适合每个孩子及其独特需求的机器人。
答:我们将SAR放在七个自闭症儿童家庭中，为期一个月(研究人员不需要协助父母或照顾者)。SAR的设计非常人性化，只需一个简单的按键就可以开启和关闭(SAR不分性别，肢体语言简单，没有威胁)。
在之前的研究中，研究小组发现，玩数学游戏的儿童在推理、长期学习和社交技能方面都有所提高。
这项研究描述了一种新的计算机模型，称为“社交辅助机器人”(SAR)，旨在当自闭症儿童在平板电脑上玩研究人员开发的以空间为主题的数学游戏时，为他们提供个性化的语言和视觉反馈。
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