为什么自闭症儿童会有社交障碍？ <感统失调>
自闭症儿童越早与同龄儿童玩耍，越容易产生主动交流的欲望。有的家长认为孩子没有社交能力或者忙于其他事情，就买一些玩具让孩子一个人玩。
但实际上，这种方法是错误的。虽然孩子很安静，家长也很放心，但是自闭症孩子和正常孩子不一样，他会更孤独。
讲故事还可以用来处理儿童的危险行为，减少他们的乱发脾气，改变他们的不当行为，帮助自闭症儿童掌握生活技能，改善同伴互动，适应情境变化。
“社交能力缺陷”就是自闭症。孩子家长最为担心的问题。因为多项功能的缺失和能力的不足，造成他们无法进行正常的社会交往。
家长应该多和孩子玩一些简单的互动游戏。老鹰抓小鸡，拔萝卜等等。总之室外比室内好，人多比人少好，运动比静止好。如何解决孩子的社交问题？今天我们就从以下三个方面来学习培养孩子主动交流意识的方法和途径。
孩子社交能力的培养是一个循序渐进的过程。提高孩子与外界的接触和亲密度，这样孩子就会喜欢和别人一起玩，为培养主动交流的欲望打下良好的基础。相反，父母很容易让他一个人玩，但结果往往不乐观。
不要以为小孩子什么都不懂。其实孩子心里是有感觉的，只是表达不出来——谁对他好，谁对他不好，什么样的话伤害了他等等。比如有时候莫名其妙的哭，一切的发生都是有原因的。可能是你受了委屈，父母不知情。
观察孩子的内心，父母要和孩子平起平坐，读出孩子内心的感受和需求，要有同理心。多关心多爱抚。
部分原因是自然的社会障碍；但他们中的一部分人有一定的社交能力，却不愿意社交。
自闭症儿童都有一定的刻板行为。在学会一项技能后，他们只会在特定的地点和时间做类似的行为。
每个孩子最终都会走向社会，学会如何与人交往和相处是每个孩子最基本的能力。
比如给孩子做认知训练——孩子不配合，训练难度极大。其实这不能简单的归结为孩子水平差。可能是这种训练方式被孩子讨厌吧。比如，有些家长总想解决孩子挑食的问题，却不能理解为什么要允许孩子吃自己不喜欢的东西。
但很多实践表明，如果提前对自闭症儿童进行社交能力的训练，他们的社交能力是可以得到很大提高的。但这往往需要自闭症儿童的父母做早期的社会交往训练。在日常的家庭康复训练中，没有一个是简单快速见效的。要理性对待孩子能力的缺失，坚持训练孩子的社会交往能力，这样才能稳步前进，越走越远。
自闭症儿童在成长过程中，总会遇到各种各样的社会问题，让父母疲于奔命。
家长可以把一些生活环境和细节表达成适合孩子的故事，可以配上适当的图片和文字。画面都是手绘的，简洁明了，对人物、动作、场景都有讲解。文字通俗易懂，朗朗上口。这有利于自闭症儿童的理解和记忆，也能使他们在不同的环境中做出正确的行为。
通过讲故事，可以将自闭症儿童置于不同的情境中，增强他们的社会交往能力。
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