精细的游戏能快速提高儿童的手指、手、眼、身体的协调性、力量和灵巧性。 <感统失调>
准备七八个不同大小不同颜色的杯子，按大小顺序叠放。刚开始可以先叠一组。如果孩子做不好，你可以做一个模型给他看，加一个手或者语言辅助和他一起做。如果这些游戏孩子都能做好，那么他对重叠的东西就不会很抵触。
把精细活动的培养和游戏结合起来，这种学习不能只停留在训练上。作为家长和老师，最重要的是能够在日常生活中发挥训练成果。如果你学会了把东西放在容器里再拿出来，你应该会在筷子笼里整理勺子；学会穿绳后，应该会系大扣子了。这样，孩子接受的精细动作训练，只有在日常生活中能够运用，才是有意义的。另外，在选择改善精细动作的教具时，要特别注意形状、颜色和大小。这样在提高手和手指技巧的同时，自然可以加入一些差异化的练习。
根据孩子的基础，练习从简单到复杂。等孩子掌握了之后，可以慢慢增加难度到绘画阶段，比如涂鸦。正确握笔，在纸上涂鸦(大拇指食指握笔，小鱼肌紧贴桌面)。颜色画在边界内，从宽边界到窄边界，从小面积到大面积，从几何图形到物理图形。仿画、位置仿画、色彩仿画等。
这个游戏是把彩色的珠子放在一个有孔的盘子里。圆圈的触感、颜色、大小正好可以扩大孩子的兴趣，孩子很喜欢。当他们可以自由地将珠子放入洞穴时，可以训练他们按要求放置珠子。
拧螺丝可以促进小手肌肉和手的协调，是一个非常好的训练项目。你可以在五金店买到各种各样的螺丝和螺母。准备不同大小和粗细的螺丝，告诉孩子“把螺丝螺母拧紧”，边说边给他看，然后给他一副新的，“你也试试”。如果做不到，可以手把手教他；如果做得好，可以让他拧各种大小不一的螺丝。也可以限制时间，或者和其他孩子比赛。这个项目不一定要设定专门的时间，可以在自由时间或者业余时间进行。最好在穿绳之前做。
找一些铃铛、玻璃球等能发出声音的漂亮东西作为教具，让孩子放在一个容器里，然后拿出来。铃铛放进去，声音让它“放进去”，感觉更清晰。容器的开口要大一些，让孩子的手可以自由进出。通过这个游戏，你可以学会自如的握放，提高手眼协调能力。
这需要左右手不同的动作，这是一个非常难学的项目，但是一旦学会了，就会很好玩。父母和孩子开始一起握住简单的把手做手部动作。手柄较大的剪刀比较容易。学会手部动作后，家长可以逐渐取消辅助。
精细运动不是幼儿时期养成的，而是通过日常重复慢慢学会的。尤其是那些发育迟缓的孩子，为了将来在社会上自立，即使已经进入青春期，也仍然可以通过操作实践来磨练。以下精品活动简单易懂。家长可以参考习题。
在这个游戏中，有不同形状和颜色的孔的小玻璃球被绳子穿起来(“穿珠”)。因为颜色和形状不同，可以培养孩子的辨别能力。另外，你不仅可以学习使用习惯手，还可以学习左右手的不同动作。
大多数残疾儿童握力较弱。这个节目可以训练孩子的握力和手眼协调能力。对于这个游戏，只需要准备正方形的纸板和洗衣夹，最好是各种颜色的洗衣夹，可以丰富训练内容。先在纸板上涂色块，让孩子按照红、黄、蓝、黑的顺序把要洗的衣物夹在纸板上。训练时家长和孩子拿一样东西“ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ 8569这个项目最好在学会用剪刀之前做。
所谓精细动作技能，是指抓握、手指操作、手眼协调、手部肌肉力量、灵巧度等。精细活动的目标可以设定为学习日常生活技能。但在学习生活技能时，还是要注意学习内容不要太难，也不要脱离孩子的兴趣。要尽量提供符合孩子要求的学习项目，同时要制定ADL(日常生活活动)训练计划。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
