感官训练对自闭症儿童真的有效吗？ <自闭症音乐疗法>
时间:2022-08-08 02:15来源: 作者: 点击:次
感觉是美国南加州大学临床心理学家艾尔斯在20世纪70年代提出的理论。感觉是指人体器官各部分感觉信息的输入和组合，通过大脑的整合，反映到体外的感受。
因此，在有发育问题的儿童中有许多感觉障碍，如自闭症和多动症。感官训练对他们有用吗？从目前的研究来看，诱导训练不能改善自闭症和多动症的核心症状，但可以改善联合诱导障碍的症状。
感官训练是自闭症儿童监护人的智商税吗？不能一概而论。要结合孩子的具体情况，看他是否需要接受这种自闭症治疗干预方法。
许多父母放任自闭症儿童接受感觉训练，但感觉训练是自闭症儿童家长的智商税。对于自闭症儿童来说，康复是和时间赛跑，不科学的感觉训练不仅影响孩子的干预效果，还会影响孩子的健康。训练本身没有错，但是把它作为康复的重点就本末倒置了。
因此，家长在决定是否进行知觉训练时，首先要了解自闭症儿童的发展状况，有针对性地采取措施，帮助孩子克服知觉障碍带来的不适。单纯的感觉失调可能是正常发育中分化或不成熟的表现。自闭症、多动症等发育障碍并发的感觉障碍需要制定个体化的康复训练方案，感觉训练不能作为自闭症康复的核心内容进行矫正。
对于自闭症儿童来说，只有通过感觉统一，神经系统的不同部分才能协调整体功能，使身体与环境顺利接触；没有统一感，大脑和身体就无法和谐发展。通常，自闭症儿童可以通过后天的练习和适应，在输入刺激和个人反应之间达到适当的和谐。
例如，自闭症儿童害怕吹风机，可以从触摸被切断的吹风机开始，了解它是做什么用的，它是如何工作的，声音来自哪里，然后尝试用吹风机吹手，最后用吹风机吹头发。
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