今天，你为什么不学几个家庭游戏呢？ <湖南自闭症>
3.正面也可以改成靶子(比如大水瓶)，方便孩子瞄准。
3.你可以用圆圈的位置来调整难度。圆圈离起点越远，儿童需要的运动控制能力就越多。
3.目标也可以换成动物玩偶。难度也可以通过目标的距离来调整。
3.注意你的孩子在球上的位置。你的身体和球的接触面积越大，孩子就越容易保持姿势。所以可以从仰卧时抬起腿和手开始，慢慢让孩子坐在球上，蹲在球上，站在球上改变姿势。
1.将被子和枕头随意放在地上，形成一个不稳定的表面。
4.双手投更难。建议先从单手开始。
2.数一数“1 ~ ~ ~ 2 ~ ~ ~输了”的圈数。转回原点时，把手中的枕头扔出去，看它落在哪个得分区。
利用大量的速度、变向、旋转活动，加强身体的姿势稳定性、运动速度和眼动控制。
1.家长和孩子一起跳到床上，在空中抢夺所有的金牌。
4.圆圈也可以用枕头和小凳子代替，提高难度。
2.然后喊“1~2~3~~”，跳入指定区域。
1.把被子铺在地上，在被子堆表面铺一个大垃圾袋，最上面一层放一个垫边条，末端放一个靶子。
2.它可以模仿体操运动员在球上翻身、抬腿、起立等动作。
3.慢慢用绳子把场地分在中间，尽量让气球落到另一个场地。
1.家长双手拿着智能地垫，孩子为地垫做准备。
4.等孩子熟悉了游戏，可以操作球拍，或者把气球改成沙滩球，增加难度。
1.孩子们坐在秋千上，模拟骑马。家长可以发出“开~ ~”的声音，并不时翻转秋千，以突出游戏情境。
2.高举水瓶，跑向远处的箱子。轻轻地把水瓶放进地上的盒子里。
2.气球充气后，在排球和小朋友轮番向上射击时，保持气球不落地。
触觉主要是在儿童运动的过程中提供各种触觉输入，以增加儿童的身体感知和动作的流畅性。
4.用手刀劈席子比较容易。刚开始可以用手玩，后来慢慢变成用脚踢，从远处冲，等等。
在儿童的运动过程中，使用了大量的输出、阻力、运动变换等活动来增加动作的准确性。
3.椅子、盒子等。可以在区域内增加让孩子尝试通过或绕行，以增加活动难度。
2.让孩子模仿各种游泳姿势(例如:仰卧——仰卧，身体和双脚滑动，自由泳——爬行)。
3.垫子的方向可以出现在孩子的所有方向。
3.可以从空水瓶开始，慢慢增加重量。
4.在奔跑的过程中，还可以慢慢添加障碍物，让孩子更难跨越、绕行或跳过。
2.金牌的高度可以高低穿插，增加各种运动方向。把它贴在墙上、桌子上等等。
1.双手伸直握住小枕头，身体开始原地转圈。
她将PCI与感觉相结合，利用儿童的兴趣和感官需求，为儿童创造进行感觉活动的动机。
2.大喊一声“哈~ ~”，对准前后左右四个方向的智能拼垫踢地垫。
“家长要注意情况的对比。游戏的目的不是遵守规则和输赢，而是游戏过程中孩子主动参与和亲子互动的乐趣。在孩子玩得开心的时候，可以慢慢加入高难度的挑战，记得多鼓励孩子，增加他们的成功经验。家长们已经开始行动了，带着你的孩子去比赛吧。”
2.在前面放几个靶子，让孩子瞄准，射出来。
1.让孩子在大球上做各种动作。
3.可以加入指定手脚抢金牌提高难度。例:右脚钩拳金牌。
1.“潜水员就位”。孩子爬上桌子做准备(孩子可以模仿动物跳水ex。大象双脚张开，双手长着长鼻子潜水)。
1.在起点拿起水瓶，举过头顶。家长可以帮忙陪衬“哇~ ~好重啊！大力士！! "
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