自闭症儿童感觉训练的具体过程 <自闭症训练>
时间:2022-08-08 02:21来源: 作者: 点击:次
当然，训练方法可以用在很多方面。比如触觉防御的训练，可以通过寻宝来进行。比如把孩子喜欢的玩具藏在不同豆子和棉花的桶里，让孩子一只手抓住桶边，另一只手找出藏在桶里的玩具。这种方式既刺激了触觉，又锻炼了孩子的规划能力。
无论哪种方式，都要考虑孩子的接受程度。如果孩子对某个训练器材特别抵触或害怕，要注意多引导，必要时用孩子不排斥的其他器材代替。总之，由于特殊儿童之间存在很大的差异，特殊儿童的教育和康复训练需要个性化教学。
无论哪种康复训练方法，在实施之前都必须对目标进行评估，包括家长访谈和专业评估工具，以了解自闭症儿童的感觉能力和其他能力的发展情况。专业感知量表包括对儿童在一般运动和不平衡、触觉、听觉、本体感觉、学习能力等方面的综合评价。
感觉统合训练是为了提高个体感觉统合能力，减少感觉统合失调。目前，感觉训练已被巧妙地应用于自闭症。儿童的康复训练上，由于感统训练一般采用游戏的形式进行，具有趣味性，在自闭症儿童康复训练上运用较广。一方面改善他们感统能力，另一方面改善他们核心缺陷，促进社交和学能的发展。但感觉场的训练时间要根据自闭症学生的紊乱程度和情绪状态灵活处理。轻度自闭症儿童可根据需要增加综合训练项目，适当整合认知、言语、交流内容。中重度自闭症的孩子会觉得领域特定训练的时间会相应延长。甚至可以将特定领域的训练内容与孩子的喜好相结合，增加训练的趣味性。
经过家长访谈、量表评估、直接观察等综合评估，根据评估结果制定感觉统合训练目标。例如，如果评估显示儿童对触觉过敏或迟钝，感觉训练的目标应该是提高儿童的触觉敏感性。当训练达到一定程度后，可以根据自闭症儿童的运动能力和情绪状态，设计相对较难的综合训练方案。
也可以通过让孩子爬过阳光隧道来实现，比如每隔一段距离在隧道里放置孩子喜欢的小物品，让孩子爬过隧道拿到自己喜欢的物品。这种方法既刺激了他们的触觉，又锻炼了他们的前庭觉。也可以用海洋池的方式实施，在孩子身边摩擦海洋球，让孩子有洗澡的感觉；把海洋球放在盆里，倒在孩子的头上和身上，让孩子感觉像淋了雨，等等。
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