孩子有情绪，采取五项措施引导。 《自闭症孩子》
孩子的需求往往是迫切需要满足的。如果简单的需求得不到及时满足，孩子会紧张，会发脾气。对于孩子的需求，家长不要随意拒绝，合理及时地满足，并认真与孩子沟通，找到合适的处理方式，这样孩子才会感受到重视和尊重，从而增加对家长的信任，理解和接纳。
当孩子取得成就时，应该及时鼓励他们，当他们遭受挫折时，应该给予帮助。在这样的环境中，孩子身心得到放松，在爱的帮助下，可以很快调整自己的不良情绪。
面对这种情况，家长可以明确的告诉孩子你不能参加的原因，是否应该等待，给孩子一个确定的时间，同时可以给孩子建议其他的游玩项目，等你玩完了，马上和孩子一起玩。这种有效的互动就多了。孩子前期可能会有情绪，慢慢理解和接受与父母互动的方式，在这个问题上不再被情绪困扰。
什么是情绪是一系列主观认知体验的总称，是由多种感受、思想和行为产生的心理和生理状态。最常见的情绪有喜悦、愤怒、悲伤、震惊、恐惧、爱等。还有嫉妒、羞耻、羞耻、骄傲等一些微妙的情绪。
平时家长可以和孩子做个约定，帮助孩子管理情绪。比如贴纸奖励，一天不发脾气，奖励一个贴纸，累积多少贴纸可以兑换礼物等等。还可以和孩子分享情绪管理的绘本，让孩子认识情绪，接受情绪，学会调节情绪。
并且信任和接纳孩子，让孩子有足够的安全感。只有充满安全感，孩子才能真实呈现内心的想法。
所以，从内心全面接纳孩子，成为孩子的避风港，是每个家长的必修课。
了解孩子的真实想法，结合孩子的行为，找出情绪受阻的原因，可以帮助孩子有效解决情绪问题。
家长或培训师在帮助孩子之前需要做好充分的准备。首先你需要调整好自己的情绪，然后和孩子建立良好的信任关系，才能和孩子互动。
孩子有情绪问题很正常。父母冷静对待。他们不必紧张和烦躁。如果他们想哭，给他们一个拥抱。如果他们生气了，让他们先发泄出来，通过游戏或者绘本阅读来帮助他们理解、接受和处理自己的情绪。
父母可以试着放下枷锁，放松自己，和孩子成为伙伴，让孩子觉得你很享受和他们在一起。孩子得到认可后，会很开心，不会再感受到被父母压制的紧张和压迫。
比如孩子让父母陪他玩，父母不能完全满足他，孩子就发脾气。这个例子，表面上看是因为孩子的需求被拒绝而产生的情绪问题。其实父母除了拒绝，可能是孩子的信任关系有问题，也可能是没有给孩子适当的建议。
根据分析的结论，有针对性地帮助孩子调节情绪。
每个人每时每刻都有不同的情绪，从一出生就出现，伴随一生。坏情绪会对人造成伤害。情绪往往与需求密切相关。需求受阻，情绪受阻，情绪问题会导致一系列新的问题。同时，当孩子的情绪被阻断时，孩子的注意力被自己内部调节，与外界的交流被关闭，所以外界的批评、教育、安慰、指责都是完全无效的。
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