孩子在吃饭和班级干预的时候跑来跑去怎么办？ [高功能自闭症]
时间:2022-08-09 00:52来源: 作者: 点击:次
随着大脑从儿童出生开始发育，前额叶皮层的成熟与注意力密切相关。孤独症儿童本身各领域发育不平衡，有迟缓迹象，所以注意力维持方面较同龄人更薄弱，需在康复课程中增加注意力增强的小活动。
如果引起关注，就要酌情关注，然后配合奖励机制，缩短给予关注的时间，以培养后期的自我管理意识。记录并分析了该行为的根本原因。一般问题行为的发生是功能性的，通常:
如果是因为逃避，可以用强化或者奖励机制来减少逃避，增加静坐时间。
然后根据这种行为的原因制定策略。
首先，我们可以分析孩子为什么到处跑，进行功能行为分析，了解孩子为什么会有这种行为。这需要abc观察记录。“A”是前因(攻击行为前发生的事)，“B”是孩子攻击行为本身，“C”是结果(攻击行为后发生的事)。
孩子在吃饭和班级干预时跑来跑去，需要具体问题具体分析。
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