22岁阿斯伯格综合症女孩准备考研，父母育儿日记公之于众(1):在孩子情绪爆发的时候，父母应该这样做—— 《自闭症治疗》
患有阿斯伯格综合症的10岁儿童宣萱即将接受核磁共振检查。是的，妈妈，郭瑄瑄非常害怕噪音，但这项检查必须做，郭瑄瑄必须在嘈杂的环境中躺大约15分钟。
最简单的方法就是做一个友好的倾听者，用“嗯”、“哦”、“所以”等短语引导孩子描述自己的感受，表达你对他们情绪的理解。
第三张纸。安安在纸上画了一个大大的笑脸:“我现在感觉好多了！”
孩子害怕时，家长不要压抑或否定孩子的情绪。
爸爸:“乌龟都一样。回头我给你买。”
对于大一点的孩子，提前告诉他们真相，鼓励他们以坚定的态度接受。
听到母亲的表扬，宣萱骄傲地笑了。
莉莉(开始哭):“不，我只想要这个。”
安安哭的时候，爸爸想把安安拉起来，妈妈却阻止了她，把一叠彩纸和一支紫色的笔塞到安安的手心。
爸爸:“没事，我再给你买一个。”
帮助孩子冷静下来最常见的方法就是转移注意力。你可以画画、数数、深呼吸、吹灭“蜡烛”或者离开现场。
3岁的安安患有自闭症和运动障碍。安安把头摆正、接球、拼图等普通孩子能轻松做到的动作，对他来说是极其困难的。
爸爸:“好吧，我们埋了吧。”
对于已经具备一定语言能力的孩子，家长不要用长篇大论说教，也不要在孩子难过的时候残忍地压抑自己的情绪。
爸爸:“爸爸能理解。好朋友死了，一定很难过。”
22岁的阿斯伯格女孩穆阳，在莱斯和小米报道了她的故事后(点击阅读:一个考不上幼儿园的阿斯伯格女孩如何成为智商140的学霸？)，成为了很多家长心中成功干预的典范。她阳光，自信，聪明，乐观。虽然她还保留着血统特征，但一点也不影响周围的人喜欢她。
这一天，妈妈下班回家，安安正坐在地毯上，拼一个四大板组成的动物拼图。安安已经拼好了三块，正准备拼第四块，却看到额头上全是汗。显然，他挣扎了很久，还是放不进去。看到妈妈进门，安安在地上打滚，哭了。
孩子情绪化的时候，不要跟他们硬碰硬。家长可以拿出一叠画纸和一支彩笔，鼓励孩子在纸上画出自己的情绪。绘画不仅可以帮助家长了解孩子的状态，还可以帮助孩子找到情绪的宣泄口。
安安擦了擦眼泪，在纸上画了一条线“成成”，用力过猛，纸上被划了深深的印子。画满了，我又开始用笔戳洞。
相反，有经验的父母或老师应该在孩子情绪爆发的时候放下姿态，用关切的眼神表达你的理解，用平静的语气描述你理解孩子为什么会难过和生气(我知道你是因为蛋糕掉了而不开心)。自闭症孩子会觉得你其实能理解ta，这自然为接下来的情绪平复做了铺垫。
莉莉:“嗯。”
这种情绪可能来自嘈杂的人群，来自医院的来苏儿(一种消毒剂)，闪亮的针头，高分贝的电影院，甚至电脑的嗡嗡声。
当孩子情绪来临时，家长首先要找出孩子情绪背后的原因，然后进行针对性的疏导。
自闭症儿童有时会对常人忽略的事物产生巨大的恐惧。
莉莉:“我喂它，给它换水，和它玩。”
高功能自闭症和阿斯伯格综合症的孩子容易感到悲伤，他们长期沉浸在悲伤的情绪中。
事实上，每次你做一些粗暴的事情，你都在示范不好的情绪处理方法。成年人的作用不是站在孩子的对立面，而是和他们站在同一战线，一起学习如何和情感相处好。
妈妈:“然后，郭瑄瑄在心里对自己说，我是最勇敢的孩子，我一定能坦然面对这一切。”
在米和小米的软磨硬泡下，慕阳翻出了早年从事特殊教育康复的母亲和从事儿童心理研究的父亲写的育儿日记，开始整理现在适用于自闭症家庭的内容。
安安还在哭。
爸爸:“那我们再买一只小乌龟吧。”
孩子们每周都要注射过敏疫苗。虽然不是很痛，但是孩子还是很害怕，每次都是哭哭啼啼，大吵大闹。
7岁的莉莉早上醒来发现鱼缸里的乌龟死了。她抱着鱼缸，哭着找爸爸。
目前大四的穆阳正在紧锣密鼓的准备考研，每天至少花10个小时学习。用她自己的话说，她“忙得像条狗”，但她仍然乐在其中。
自闭症儿童在面对事物的变化时，往往无法表达自己的感受，因为语言表达障碍和情绪认知障碍，导致情绪爆发。
许多父母担心高功能自闭症。孩子以及阿斯伯格孩子成长历程。
直接向宣萱解释核磁共振的作用，他也不能完全理解。母亲找来一些医学片，陪着宣萱反复观看病人接受核磁共振检查的片段，给宣萱灌输明天就要配合检查的观念。妈妈拉起安安:“别哭了，我们以后再打。”
作为家长或老师，我们在面对孩子的情绪行为时，首先要在心理上接受“每个人都会有情绪”这个前提，千万不要用圣人的标准去要求孩子。文章中提到的普遍问题其实是“不允许孩子有情绪”。
孩子:“嗯...既然我妈觉得我没用，是个懦夫，那就算了。”
考试那天，妈妈拉着郭瑄瑄坐在考场外:“我们一会儿要进去考试。你要自己躺在床上15分钟左右，不要动。检查的时候会有切片的声音和电流吱嘎的声音，但都不会伤到你。如果你觉得不舒服，可以直接告诉医生。妈妈也会坐在你旁边。”
自闭症儿童和我们普通孩子一样，会有喜怒哀乐等情绪行为。
对我来说，噪音和针是世界上最可怕的东西。和普通孩子一样，面对护士和针头时，回避、拒绝、恐慌甚至哭闹是我经常出现的反应。
我年轻的时候也有这样的问题。家里鸽子死了，花枯萎了，妈妈上班了，老师先去抱别的孩子了...他们都可能引起长达数十分钟的哀号。
当然，在孩子克服了恐惧之后，家长一定要亲自给予鼓励和表扬，强化这种行为。
这个阶段要记住的最重要的事情是火上浇油。
母亲适时递上另一张纸。安安不哭了，开始飞快地在纸上画圈圈，脸上还是有点生气。
“好的。”爸爸和莉莉去埋乌龟了。乌龟下葬的时候，爸爸温柔地问莉莉:“宝贝，你想交一个新朋友吗？”
等孩子冷静下来，我们一定要及时做出回复，和孩子商量下次遇到类似的情况我们能做什么(替代行为)。久而久之，通过你的引导，孩子就能以更加理性合理的方式应对情绪。
宣萱默默地背诵着母亲传给她的“秘密”，独自躺在床上完成了考试。虽然因为紧张需要妈妈两次安抚情绪，但总体还是顺利的。
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