复习:如何教提问？ [关爱自闭症儿童]
时间:2022-08-09 00:53来源: 作者: 点击:次
这里的不辅助是指口头模仿的辅助。
3.加强。学生展示自己的目标行为，给出自己的答案“是你的”，给孩子一些东西。
这时候把货给孩子，孩子就壮了，因为这些都是孩子喜欢的东西。
没有援助(除了“你想要什么？”)可以要求20种不同的缺失的东西。
能够自发地用特殊问题或疑问词询问五种不同的信息要求。
1.安排环境，创造动机要求缺项(每个阶段选择5种不同的教材)。
⑥供纸或抹布。
而如何以及为什么是一个孩子前三个要求的积累，这些能力很重要。
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