【教学干货】5亲子活动，提高孩子的自发表达和沟通能力 <孤独症自闭症>
在入口处拉上窗帘作为诱惑。当他提出要求“我想进去”或“开门”时，作为加固的结果，他打开了窗帘。
以下建议活动的准备和设计，就是通过孩子想做但自己做不到的事情，来制造孩子交流的欲望，诱导孩子评论或提问。如果孩子表现出自发的语言，立即提供强化和有意义的后果。
用棍子打泡泡、装水枪、用网捕鱼，这些都是你可以轻松创造但孩子自己做不到的活动，所以你可以通过自发的交流有效地让孩子与你互动。
当孩子自发说出娃娃/模特的名字时，马上拿出手机拍照。
还可以拿出孩子喜欢的被子、枕头等。一边做鬼脸，以加强效果。
通过突然停下来用手机拍照来设置诱惑。
给孩子看手机里有照片(最好是对孩子有某种荒诞或特殊意义的照片)并确保孩子此时不能碰你的手机。
当你的孩子说“鸭子”时，让玩具浮到水面上，然后在他脸上泼水/挤水，会产生有趣的后果。
通过反复练习，孩子会学习到，只要他对看到的东西进行评论，手机就会出现。
食材多的时候，你可以制造各种诱惑，比如把食材放在密封的拉链袋里，用上锁的盖子盖住调料，苹果不削皮不切片等等。
准备一个大碗/盆，一个搅拌棒，还有所有好吃的沙拉食材。
接下来，从不同的窗口和孩子们玩他们最喜欢的捉迷藏游戏。你可以说一半“peek-a… (find …)”，然后等孩子说“boo”。当他说的时候，马上把头伸进窗户，对着孩子做鬼脸，做出无法预料的结果，让活动更有乐趣。
当孩子自发评论照片时，如“戴假发的妈妈”、“游泳”；然后马上把手机靠近孩子，让他扫描下一张照片，作为强化的后果。
把水果放在孩子够不着的架子上。当他自发的说“太高了，帮帮我”的时候，把水果拿下来作为强化的后果。
找一个有多个窗户的帐篷，邀请孩子们进来。
在帐篷里玩很有趣。
洗澡时间不仅有助于建立亲子关系，也是促进自发交流的好机会。
孩子不仅喜欢看手机，还喜欢玩手机。
父母可以在家和孩子一起做许多有趣的活动，帮助培养孩子的自发表达和沟通技巧。在这篇文章中，早前美联社顾问谭嘉欣女士（Catherine）的文章＜孩子可以说话，但他很少自发与我沟通。怎么办？＞中提及的策略将付诸实施。
郭女士毕业于香港城市大学，获社会科学(心理咨询)硕士学位。2006年加入AP，担任行为分析治疗总监，负责领导社会团体，一对一治疗，协助主流学校影子规划，培训家长。2011年，她加入爱培学校。并担任教导主任，为学校开设广东话班，推行个别化教育计划、监督行为治疗计划及设计课堂活动。郭雅瑜小姐於2015年返回AP香港办事处，担任行为分析治疗课程监督，负责个案监督及支援家长。
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