有语言障碍的自闭症儿童可以通过这种方式进行训练。 [自闭症康复中心]-中国自闭症网

虽然只是相关研究，但其方法值得借鉴。首先是感知训练法，主要针对自闭症儿童的听觉、视觉、触觉、模仿和思维。①听觉:给孩子选择能发出不同声音的玩具，包括各种动物和车辆的声音，并在旁边给予相应的指导，引导孩子学习和模仿。②视觉:指导幼儿区分不同的形状和几何图形，选择对比度高、颜色鲜艳的物体进行训练，并做一些拼图训练。③触摸:选择不同质地、不同温度的物体，引导幼儿触摸，促进幼儿感知实物的特征。④模仿:引导幼儿示范日常生活中常用的动作，包括简单的吃、推、拉、伸手等。，指导模仿，并教授其在日常生活中的应用。⑤思考:根据孩子的实际情况，结合相应的静态和动态图片，进行一定的判断、记忆和训练。

在此基础上，配合口腔肌肉训练，具体方法是:①做好口腔肌肉训练，用智福穴顺时针按摩水沟、项英、臧棣三个穴位，每个穴位按摩100次；按压揉捏上唇肌肉3 min，用指腹按摩脸颊和唇部肌肉，需要慢慢推动，维持2 min。②按摩口腔内的肌肉，按摩孩子的牙龈和脸颊。对于胆小敏感的孩子，要保证操控缓慢；③舌头训练用棉签和棒棒糖，带动舌头上下摆动，唇颊训练用奶瓶。在儿童进食的情况下，加强他们的下颌控制。

由于儿童自闭症是一种先天性疾病，目前没有有效的治疗方法或药物，只能采取相关的教育和康复训练方法进行干预。大多数自闭症儿童有三个核心症状，即社交障碍、兴趣狭窄和行为刻板。有研究者针对自闭症儿童语言交流障碍开展了针对性的口腔肌肉训练，以知觉训练取得了良好的效果。

知觉训练其实就是我们常见的感觉训练，在特殊儿童的康复训练中已经得到了广泛的应用。其核心在于感官刺激输入，通过听觉、视觉、触觉和理解，有效地将相应的事物更加形象地组合起来，从而改善儿童的刻板行为，提高儿童的表达和交流能力。配合口腔肌肉训练，主要通过知觉刺激，使儿童口腔发生变化，改善儿童的呼吸、喉、颌、唇，提高一定的语言表达能力。