孩子为什么不说话？ 《自闭症孩子》
也许应该说孩子说话的基础已经成熟了，我只是加快了孩子说话的进程。
最近在家里，我用语言治疗师多年的技巧，成功教会了一个11个月大的孩子流畅的说话。
呼吸是最基本的说话系统。在平静状态下，每个呼吸周期吸入50%的氧气，呼出50%的氧气。我们在呼气的过程中说话。在说话状态下，吸入的氧气与呼出的氧气比例约为1: 9，即大部分呼吸用于说话。所以，训练孩子不说话的第一步是提高孩子的呼吸能力。
5.其他食物:山楂片(可以横放也可以竖放)、爆米花(宝、米是唇音，容易诱导孩子发音)等。食物不仅仅是作为一种强化，它本身也是一种活动，会让孩子更愿意和大人互动。
语音形成是指儿童产生语言的一系列复杂过程。下巴、嘴唇、舌头、硬腭、软腭、牙齿都是重要的发声器官。牙齿主要是用来咬东西和吃东西的，与牙齿有关的声音是f，如果孩子缺牙，从口腔流出的气体不能形成很好的阻碍，就会导致说话不清。
如果舌系带短，会分成不同的W形。不同的形状对孩子说话有不同的影响。
一岁半最多能出50个字，两个字一起说，比如“奶奶，抱抱”；宝贝，求你了。
如果孩子3岁还不会说话，可以联系优优老师(微信rainbowplay1-10)。她会安排华东师范大学语言康复专业毕业的鉴定师对孩子进行评估和训练，给出具体的家庭可操作的康复建议。
此后，语义语法和语用学得到了极大的发展。
当孩子具备了以上能力，孩子说话的生理基础就建立了。在此基础上，提高孩子说话的可能性。
A.听力:十聋九哑。正常的听力是说话的生理基础。听是说的基础。只有听到了，才能说出来。只有听清楚了，才能说清楚。
一般宝宝1岁左右开始说话。这时候他一般会说个别词，比如“爸爸”、“妈妈”、“宝宝”、“奶奶”、“抱抱”。
d、生理学:我们的肌肉由神经控制，12对神经控制说话的不同方面。早期神经具有可塑性，所以孩子一定要“早发现、早干预、早治疗”！
如果是大W，就要做舌系带手术。W需要观察，W不需要手术。一般适合手术的年龄在5岁左右。戴老师建议听医生的建议。不要因为孩子不说话，不管什么情况，就给孩子舌头上一刀。孩子吃过苦就不会说话了！就是我们成年人让孩子白白受苦！
声带是发声的重要器官，声音主要是由喉部的声带振动产生的。当孩子说话时，声带会有规律地振动，这就解释了为什么有时候孩子的口型是对的，但却没有正确的声母或韵母等有意义的声音。
声带发出的声音相对较弱，需要改变其他发声器官(咽、鼻、口)的大小和形状来放大振动的能力，产生共鸣。一般谐振腔越大声音越低。
B.前期语言能力:早期模仿能力、眼神交流、注意力、与大人轮流做游戏、游戏的丰富性都是孩子能够开口说话的重要准备技能。语言前能力对于语言发育迟缓、有自闭症谱系或倾向的孩子尤为重要！必须在之前或大约同时完成。忽视前期语言能力的训练，会严重影响孩子后期的学习注意力、社交能力、游戏能力。
从3岁开始，和大人说话就是3-4个单词组成的句子的语言发展阶段。
首先，孩子要会说话，她的口腔机制发展要成熟。11月的宝宝
其实“宝宝学说话”的生理系统很复杂，包括呼吸、发声、共鸣、咬字、语音系统，也就是常说的RPRAP理论，是需要RPRAP的言语系统神经肌肉在大脑控制下的精细运动。
儿童的言语器官在发挥共鸣作用时，下巴和舌头的不同位置会影响共鸣腔的大小。所以在教孩子学说话的时候，稳定下巴的位置是重要的前提。提高舌头在不同位置的灵活性是共鸣的重要条件。
C.认知:孩子有理解50个单词的能力，理解是表达的基础。
作为一个负责任的言语治疗师，我们需要从发展的角度给你一个系统全面的看待不说话的原因。
舌头不仅是味觉的主要受体，也是最重要的言语器官。舌头细腻的肌肉让ta在口中灵活的活动。如果舌头软软地躺着或者向后缩，会影响孩子说话；下面舌头中央的带子(俗称“舌系带”)也会影响特定音的发音。如:L，R等。需要用舌头抬起来。
E.早期感知能力:当孩子过于沉浸在自己的世界里，只对物体感兴趣，自我刺激严重，也会错过嘴巴、下巴、舌头等的出现。有意义地模仿人和人的语言；当孩子踮着脚到处跑的时候，一个人往往无所事事，这也和早期的感知有很大关系；当孩子嘴里老是流口水，从皮肤接触上影响孩子说话。
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