自闭症儿童在社会训练中如何选择同伴？ [智力发育迟缓]
时间:2022-08-09 00:54来源: 作者: 点击:次
6.语言对话:伙伴们可以根据目前的情况，主动与自闭症儿童对话。对话的一般方式有评论和询问等。
8.游戏活动的口头解释:同伴经常解释正在进行的活动和游戏，这为自闭症儿童提供了学习社交语言的机会。比如在游戏中，我们的同伴经常说我们现在是
4.示范适当的社交行为:作为同伴儿童的社交行为和交流一定要适当，要为自闭症儿童做示范。
7.鼓励语言交流:自闭症儿童社交能力的困难部分是因为他们不想与他人交流，所以伴侣要求他开口说话，与自己交流，告诉他如果他能做到，这将最吸引他的奖励。
2.提供不同种类的玩具:同伴根据自闭症儿童的兴趣提供不同的玩具，以保持学习动力和主导性。
3.给选择不同活动的机会:为了让自闭症儿童感兴趣，参与伙伴的社交，伙伴必须给他们选择不同游戏活动的机会。
10.学会关注事物的各种属性:自闭症儿童通常会关注事物的一些属性，而他们的同龄人经常会解释事物的其他属性，这有助于他们关注他们通常忽略的事物，有助于他们从整体上理解事物。
9.交替机会:同伴注意游戏中自闭症儿童的交替机会，有助于他们在游戏中自己玩耍，养成合作和分享的习惯。
5.鼓励努力:自闭症儿童在努力的时候，同龄人应该及时给予积极的鼓励，形成适当的社交行为，虽然他们的行为可能并不完美。
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