自闭症儿童社交教案，模仿，示范，训练 [感觉统合失调]
时间:2022-08-09 00:54来源: 作者: 点击:次
父母相对而坐，坐在旁边有自闭症孩子的母亲对父亲说，把红色积木放在盒子里。我爸管的，我妈说很棒。我给了爸爸一块饼干，爸爸吃了很好吃。然后我爸爸说，妈妈，我可以吃糖吗？妈妈说:对，给爸爸糖吃。用同样的方式示范各种适当的社交行为，让自闭症儿童看到正确的行为及其效果，逐渐理解模仿。
模仿自闭症儿童的刻板行为(拍手、转圈等喜欢的动作和行为，让孩子觉得有趣。不管孩子做什么，你都会模仿他。你引起他的注意后，用新玩具吸引他模仿你。是你在前面模仿他，为了让他注意到你的存在，他可能会模仿你。
和母亲的自闭症孩子坐在镜子前，给孩子吃糖，母亲一起吃糖。孩子吃糖果，妈妈也大声说:糖果好吃，糖果好吃，我喜欢。接下来，在镜子前，妈妈拿出两片黄连，自闭症孩子入口，马上吐出来。与此同时，母亲吃了它们，大声说:苦，苦，烟，别吃了。同样的，热气腾腾的毛巾和冰块可以在镜子前摸摸，妈妈也总是用真实夸张的文字和表情来表达自己的感受。目的是让自闭症的孩子感受到是什么，妈妈和自己的感受是一样的。
自闭症孩子坐在妈妈对面，爸爸坐在后面，桌子上放着蛋糕。父亲悄悄注意到母亲在孩子耳边吃蛋糕，孩子也说:“妈妈吃蛋糕，妈妈给孩子蛋糕。”还可以练习更复杂的社交场景，比如去超市买东西，求助，和孩子一起玩。
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