自闭症儿童重复别人说的话怎么办？ {儿童自闭症}
有些自闭症的孩子会突然喃喃自语，说一些广告词，这是他们看电视前听到的。他们听到后不会马上重复，而是以后再说。这些语言重复说只有记忆发音的能力，但是很难理解语言的意思。目前，还没有有效的方法来纠正这种类型的语言重复。通常的做法是无视他们，既不刻意纠正，也不强化他们的行为。同时，在日常生活中，要多创造机会教他们说话，帮助他们理解符合当时情况的语言含义。
首先，训练前要了解孩子的基本情况，比如测试孩子的语言发育情况。其次，要设定学习目标，详细列出自闭症儿童应该增加或减少的行为，以及需要学习的内容；一步一步来。对于没有语言的孩子，不要指望他们能很快说出一整句话，而是让他们先学发音，再学单词，然后慢慢说一个单词。自闭症儿童的抽象思维能力是有缺陷的，我们不能举一反三。因此，家长和老师应该尽力帮助他们学习和掌握实物的语言交流技巧。要分析他们的一些语言，只是无意义的重复，或者因为听不懂而用其他语言表达类似句子的意思。训练中不要一成不变。每种语言训练方法都有自己的优缺点。家长和老师要灵活运用，分阶段及时调整。
自闭症儿童在即时重复语言之前，往往不知道别人的问题或要求，而当他们学会在这种情况下如何反应时，语言重复的现象就会减少。就像普通孩子一样，一开始抄袭是学习一门语言的主要方式，但是随着学习的深入，抄袭会逐渐减少甚至消失。自闭症儿童还有延迟语言重复的情况，比如要不要喝水？其实我想表达的是，我想喝水，但是因为他们之前被问到这个问题的时候能拿到水喝，所以当他们口渴的时候，就会重复语言重复，比如你要不要语言重复。这个语言重复的意义就是我们想要的语言重复的意义，不想要的语言重复的语言重复。
语言重复分为即时语言重复和延迟语言重复。立即重复是自闭症儿童听到别人说话后立即重复的一种表达方式。比如他们听到有人打招呼，就会打招呼。这时候他们虽然说话，但是看起来好像是在回应别人的问候。其实他们并不知道“你好”是什么意思，只是机械地重复而已。语言重复延迟是指自闭症儿童可以在一段时间内重复以前听过的单词、词、句子、诗歌或歌曲。
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