自闭症儿童发音训练技巧的训练 <自闭症康复>
时间:2022-08-10 01:10来源: 作者: 点击:次
老师，哪些，折扇。
舌的两侧与内腭接触，舌前的突起靠近硬腭，造成缝隙狭窄。软腭和悬雍垂抬高，鼻孔通道关闭，使气流从舌前部和硬腭之间的狭窄缝隙摩擦，声带不振动。
舌尖的牙齿摩擦声，发音时舌尖翻卷，接近上牙后侧，舌两侧收缩。嘴唇略突出，气流根据舌尖和齿轮的齿产生轻微的摩擦。
3.训练:翅膀，我吃，吹等。
西瓜，西瓜，甜瓜，谢谢，冰淇淋，小象，小熊猫。
舌尖向上贴在硬腭前侧，软腭上升，气流沉积，因为通道完全关闭。舌尖微微分开一个硬腭形状的窄缝，空气从窄缝中流出，摩擦成声音。
先把人体的发音器官完全堵住，堵住气流，再打开产生一个很窄的缝隙，让气流从中间摩擦到声音，再呼出气流供气。q有音无音，传出的气流激烈而短促，但有一个音符在口中摇曳。
C音和Z音的发音差别不大。不同的区域取决于C是送气音。C音时有明显的气流冲出，C音发出的空气很短很急。
舌尖向上贴在硬腭前部，舌尖离开，让气流从缝隙中挤出。
发音时，舌尖是平的，靠近上牙后部，中间留有一条窄窄的缝隙。让空气从缝里流出来，搓出来，S音发出来的空气更长。
用信用卡摆姿势:入睡、刷牙、漱口、喝水等。
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