晨妈曾经说过，殷浩不是“唐宝宝”，也没有那么乖巧的“唐宝宝”。他总是在思考。当然，大家都给了他这样的土壤。除了梦工场提供的社交环境和职场环境，他的家庭也很重要。尹浩的妈妈是一个很厉害的妈妈，尹浩很爱妈妈。《梦工场》里很多妈妈都特别惊艳，这也是孩子不断进步不可或缺的条件！

先是一个志愿者捐了一笔钱在梦工场做咖啡，捐给周家渡社区。当时疫情最严重，社区志愿者约好了去拿咖啡。上海实验学校的家长知道这件事后，在店里扔了一箱口罩，上海市残联的“融媒”也送来了消毒物资，赞赏孩子们在疫情期间的勇敢。接着，上实的一位家长联系了浦东机场，学生联合会发起活动，捐款2万多元，将梦工场小朋友做的三明治送到浦东机场、海关、医院。最后“梦工场”自己又捐了5万块，前前后后捐了不到10万块，一共7311杯咖啡。

慢慢的，外界就会来找我们。与此同时，我们的内部活动也增加了。周年的时候，我们有一个技能比赛，孩子们的参与度是100%。第一是让他们得到认可，第二是加强互动。花赛，点单小能手，职位都在心里，每个环节都挺好的。这些都是“辅导员妈妈”牛妈做的。贾早上腿不好，腿脚无力，就参加了“咖啡跑”比赛，还拿了奖。

2020年疫情过后，我们慢慢请杨安坤带他去迎接客人。一开始我们也怀疑自闭症孩子带自闭症孩子有没有可能，但其实挺好的，可能比“心理咨询师妈妈”说的更容易接受。随着认识肖，安坤的状态越来越好。尤其令人惊讶的是，在安坤4月份离开后，小智的进步变得更加明显。坤在这里，他就僵了。相反，当坤走了，他知道肖正在快速成长。每一个余老师和余姐姐都给他一些责任，信任他，不断肯定他，认可他，让他觉得你要担起责任。你做得很好，这个职位是你的。

孩子们正准备去上班，不能呆在家里。疫情严重，我们也担心孩子出去，于是老板于成红带头，学校发动的“辅导员妈妈”和党员志愿者一起出资捐咖啡，每天安排一两个孩子过来。杨安坤和殷浩尤其活跃。

在教学过程中，我们有一套针对精神障碍的相对策略，利用一些直观的手段，无非是学得慢，学得少，但是他们还是可以通过扎实的学习获得一些能力。对于智障儿童来说，干预的理论很重要，但是我们就能用吗？把孩子放到现实生活和现实社会中，可能会更有效，让他得到更多的引导和鼓励。孩子能否走得更远，恢复得更好，关键在于家长。

“我不想把他们当特殊的孩子，和他们说话。”这是面试中常见的说法。很多客人说:“我看这些孩子很正常。”

有一段时间，殷浩很骄傲，在同事中是总指挥。他除了泡咖啡什么都不干，同事人际关系也不好。店长推出一日店长制，大家一起总结，朋友们不服。这个时候，抚摸他，告诉他“梦工场”是一家人，是一个整体。不能搞特殊化，但要和大家融为一体。他可以听好一阵子。然而，他非常聪明，有时在老师面前表现得很好。当我们离开时，他可能看起来不一样了。但这些“小聪明”在人们眼里只是“正常”。

店铺关门了，没人来，我们就想做点什么，孩子们就更想做点什么。

长得帅，擅长唱歌和写作，我在学校看到了他的很多优点。“梦工场”开张后，我把他叫过来试一试。一开始，他大喊大叫，挥着手围着房子跑，从另一边冲过来。他一周只能工作一两天。现在这些事情都不存在了。虽然有些话有时候会重复，但是给客人端咖啡，擦桌子都是正常的。他是一个勤奋的员工。不要看他的一面，看他百分之八十的优点，就是好员工。

刚来的时候，可能会生气。我会帮助这个孩子找到客人在哪里，我会帮助他冷静下来。厨房里也有很多事情要做。现在第一批孩子已经有独立的能力了。他觉得我是老员工，可以指导下面的伙伴。辅导员妈妈和老师都在慢慢往后退。

在孩子们眼里，她就是校长，特别有权有势，有威望。但在他们随意的聊天中，我听到他们叫她“王妈妈”。

——其实这是他们非常优秀的品质。肖也知道。有工作就往哪里冲，他想撞墙不是很好的品质吗？

杨斌老师:对，他们的很多行为比我们想象中的正常孩子更正常。然而，一些家庭仍然对他们的孩子抱有很高的期望。如果孩子达不到他们的期望，他们会受到责备，甚至被解雇。如果家庭支持不够，孩子会面临更大的困难。殷浩、、等“唐宝宝”之所以取得如此大的进步，与他们从小到大得到的家庭温暖支持是分不开的。妈妈给他更多的爱和认可，孩子整个状态就不一样了。

是他和人之间的一种接触。现在杨安坤一天到晚都在找人聊天。他喜欢你第一次在朋友圈发的东西。他在“微信运动”的凌晨给了我一些东西，可见他渴望交流。他曾经在“梦工场”。他一开门，嘴巴就甜了，客人给他的反馈是“你真的很棒”“你太厉害了”。送他一份礼物，给他一个拥抱。现在他和爷爷奶奶一起搬到兰州，呆在家里。这些来自社会的良性刺激和包围会少很多。

当这些孩子走出特殊学校的校园时，他们对社会是陌生的。每个孩子的心情，曾经都是一颗“不定时炸弹”。待人接物确实需要引导和帮助，但在一个开放的、更有自制力的、鼓励和认同的环境中，他们都变了，不管是长还是短。现在的他们能够很好的控制自己的情绪，与人相处融洽，彬彬有礼，热情洋溢，比所谓的职场正常人更敬业，更热爱自己的工作。每个人都有自己独特的讨人喜欢和珍贵的品质。面对他们这样的一群人，很多人都在反思“正常”是什么意思。

——现在成山路店收银员徐翔，是自闭症谱系(简称“谱系”)的孩子，干得不错。有一天，一位客人点了一大杯，徐翔说:“这是唯一的一杯。”客人没注意到梦工场的咖啡是统一的杯子，反复要大杯。徐翔的声音提高了:“我警告你，你再这样，我就告诉我姐！”店长和“辅导员妈妈”马上走过去，一个给客人解释，一个让徐翔放心“你做得对，你没做错，包厢做得很好”。徐翔立刻冷静下来，继续专业规范地完成订单。这是学校模拟中没有遇到的突发情况吗？

25名毕业生。目前已经来了两个梦工场，开学还会安排另外两个。刺绣车间也是我们的就业融合基地之一，有四个。塘桥的一家慈善超市，校内的平面设计工作室实习基地，雅高集团旗下的几家酒店，安排了十几家，还有两家实习是我们自己找的。其余四项能力相对较弱，安排校内实习，做一些简单的工作。

他和万楚鹏一样，只停留在之前被告知停留的门口。后来每天在店里经历很多情况，看老师怎么处理，慢慢学会了。现在他的眼睛充满了生命，非常灵活，他必须呆在门口，甚至在厨房里，他必须打扫卫生和写数字，这些都是他不断学习的。

杨安坤离开前，大家为他送行。每个孩子都去拥抱他。《唐宝宝》充满了情感。尹浩哭的时候，几个“唐宝宝”也跟着哭。自闭症儿童相互拥抱，却没有“唐宝宝”那么悲伤。安坤本人没有哭，徐翔也没有。

刚开始我们去找活动，问了一些学校，志愿者单位，公益组织。家长单独找资源，也是通过微信官方账号发布的。渐渐有了一些工会活动，退休教师活动，教师节活动，单位团建。要给活动赋予一些意义，不是来了就简单的。让杨安坤主持，殷浩做咖啡，沈澄做魔术。

这是他在社会上，在“梦工场”里能得到的一种温暖和鼓励，和他在家里得到的不一样。祖母对他很好。她就是这样一个孩子，他要什么她就给什么，但是太多的交流和语言，或者更多来自社会的鼓励和温暖，都是梦工场可以给他的。

明年就四十多了，压力更大。我们尽最大努力帮助这些孩子在毕业后走向社会融合，但一些生活不能自理的重度唐氏综合征、智力残疾、肢体残疾和自闭症儿童仍然无法融入。并不是说社会不包容，所以就业真的很难。更重要的是，他们需要国家层面的保护。

有的孩子互相追上，有的孩子可能永远也追不上。还有一些像徐翔这样的孩子，是普通学校随班转来的，刚开始抑郁，后来逐渐好转。另一个自闭的孩子也很明显。起初，他在角落里一句话也没说。你不能问他任何事。现在他幸福极了。他去酒店上班了，工作做得很好。徐翔也是一样。大家身边都是星月，每天也没什么不开心的。成山路店上午11点上班，一个周末，我去了，发现他10点半之前到了，但是他不去店里，就坐在隔壁梦工场的面馆里，问他你怎么不去？他说他11点要去那里工作。一般上班族都是早到早进，所以到了之前只要堵一下就行了。

著名的儿童发展行为专家邹小兵在主编的《与你同行》一书中提到:“如果一个人能够在这个社会中独立生活、学习和工作，我们就可以认为这个人是一个正常人。”那么，学校和“梦工场”分别教他们什么呢？这两年“梦工场”的创始人都做了些什么？“梦工场”给了孩子什么？

我们整理了与浦东补习学校教育主任杨斌的谈话，看看这些孩子是如何融入的。

我也觉得这是非常好的品质，很多普通人做不到。普通人上班要掐，下班要准时下班。

虽然学校很重视实践技能训练，但“梦工场”是一个真实的社会，与人的接触和交流与学校里完全不同。酒吧的收银员王力可英一和咖啡师殷浩，我和楼老师在学校以“二对一”的方式教他们收银和咖啡的技巧，但是到了这里，每天都会出现意想不到的小状况。面对来来往往的顾客，他不仅要展示自己在学校学到的一切，还要学会面对更多的情况，这些是学校学不到的。

徐翔遇到了这个客户，他进入的程序与众不同。他输入的程序是他说的我帮他点的，然后跟他确认。但是这位顾客不理他，包厢不知道如何澄清这件事——我没有大玻璃杯。我告诉过你，你为什么要点菜？没有办法解释，甚至有点生气。好的一点是，虽然他的声音有点高，但他知道向他的妹妹求助。

——2020年疫情期间，咖啡吧反馈了抗疫一线的工作人员，感动了很多人。一群孩子，在平时的思维中，本该受到社会的关心和奉献，却反而用自己的爱和努力奉献给了社会，主动出击，滚起了一波“爱的雪球”。你是如何捐出7311杯咖啡的？

——都说环境造就人，这句话在这些特殊的孩子身上再次得到印证。刚来的时候，每个孩子的情绪都是“滴答作响的定时炸弹”。现在，他们可以很好的控制自己的情绪，可以比所谓的职场正常人更敬业，更热爱自己的工作。

——大家都说“小智进步很大，变化很大”，虽然他还是有些自闭症儿童的刻板行为，其他的都是好的。他一开始长什么样？

——徐翔昨天给我画了一幅画。我说放在笔记本第一页，又说:“姐姐永远放在第一页。”他笑得很开心。

我们希望能有越来越多的孩子像吴伟一样走向更社会化的职业平台，但还是挺难的。经过多年的工作安置，在被推荐到实习单位之前，学校会对孩子的专业能力进行评估和分类。有的孩子能力很强，不一定适合“梦工场”。他认为我和他们不一样。在这里我有一个标签，我也想保护这样的孩子，把他安排在一个更适合他的地方。有些孩子非常适合“梦工场”。当他们有一个支持性的环境来帮助他们时，他们会感到非常快乐，比如谢静宜和徐翔。

以殷浩为例。之前他有很多情绪，没人的时候一种情绪，有人的时候又一种情绪。没人说他什么的时候，他突然把手机摔了，还扔东西。我们要不断和他说话，和他沟通，引导他，慢慢说服他。

客人来了，孩子们都很兴奋，都想展示自己，尤其是殷浩和杨安坤。记者来到这里采访了园长余姐和园长。我们都互相推脱不被拍照，两个人都得参加。如果殷浩排在第一，没有采访安坤，他一直在那边看着。为什么他还不采访我，他感到不安；如果采访安坤没有采访尹浩，郝浩一直躲在某个地方不开心，心不在焉。很长一段时间，店里解决的最大问题就是“兄弟之争”。

——一般学校的孩子也是如此。无论是做鸡头还是凤尾，父母的选择对孩子的发展至关重要。

——那天，你帮我打开了梦工场成山路的后门。暑假的校园空无一人，但草是绿的。站在门前，我感受到了你的情感。

王校长说过一句话:这个门我们走了10年。意思是我们一直在学校里寻找，在学校外寻找，就是为了把更多的孩子从学校送到这样的地方。我们希望越来越多的孩子能从这里走出去，走出“梦工场”的大门。

开心，快乐，也说不清是什么。很难分辨里面和外面是什么。很多时候，事情很多，很累，但是越做越有味道。以殷浩和杨安坤的《兄弟之争》为例。虽然困扰我们很久了，但是现在我觉得它们太可爱了。

这种小事故在学校是没有的。其实他们需要的就是这种刺激。老师先肯定他，告诉他下次怎么处理。他经历的越多，积累的经验就越多。

包厢在普通学校确实经历了排斥和歧视。在教他之前，他一直说:“他们把我推进了厕所。”他不停地说着这段回忆。他被证明是在边缘。这就像是一个中心点。大家都围着他。“包厢，你真了不起。”“哇，你会画画。哇，这个你可以算清楚。你可以好好写。”“你还是天天发朋友圈。每个人都在期待着你。徐翔，你今天怎么还没发？”在这样一个正常的社会环境中，他的存在感和尊严会回来的。好几次我都说:“这是杨安坤跟我说的。”当他自身的价值得到体现和认可的时候，他的情绪就出不来了。就算纠正他，他也不会生气，会找一些可爱的理由。五指发挥他的优势，短板稍有削弱，所以他很自信。

——“我不想把他们当特殊的孩子，和他们说话。”这是面试中常见的说法。很多客人说:“我看这些孩子很正常。”