天保爱仕达人就业问答 <自闭症康复>-中国自闭症网

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天保爱仕达人就业问答 <自闭症康复>

时间:2022-08-14 00:42来源: 作者: 点击:次

2019年10月15日，路透社采访了自闭历程，通过问答的方式探讨了如何培养自闭症谱系障碍(ASD)人才，以及劳动力市场对不同类型人才的需求。

在过去的五十年里，天宝格兰迪恩利用视觉指数思维(自闭症谱系人群的一个关键特征)的优势，成为了一名杰出的动物研究者。天宝今年72岁，2岁时被诊断出“脑损伤”。她拥有动物科学博士学位，目前在科罗拉多州立大学任教，已经写了十多本书。她于2017年入选美国艺术与科学学院，该学院高度认可她在家畜治疗方面的人性化创新和对家畜行为理解的突破。

问:自闭症谱系障碍患者在开始第一份工作时会面临哪些挑战？
答:工作技能和学术技能是不一样的。这也是我想劝孩子从11岁开始做志愿者的原因之一。他们必须学会如何在家庭以外的环境中按计划完成任务。学术技能非常重要，但你应该能够按时出席，并按照老板的吩咐去做。例如，在我职业生涯的早期，我不得不复制和汇编销售手册，这不是我喜欢做的事情。

问:你是职场神经多样性——需要不同类型思维——的倡导者。有哪些不同的想法？
答:谱系里有我这样的现实主义视觉思考者。我所想的一切都是一幅画。还有数学思想家和语言思想家的思维模式。自闭症患者思维模式的区别在于，我们可能擅长一种思维，但非常不擅长另一种。血统的人需要发挥自己的优势。

问:学校是在培养自闭症孩子的优点吗？
答:看到16岁的孩子玩得很开心，也没有人介绍其他的辅助。我们的高端科技行业严重短缺，比如电工、水管工、焊工等。这些都是视觉思考者的好工作。许多学校已经取消了所有的实践课程。我们需要将烹饪、缝纫、戏剧、音乐、木工和汽车维修重新融入学校教学。然后孩子们可以尝试不同的职业，看看他们可能喜欢做什么。

问:哪些职业最需要视觉思考者？
答:一些适合视觉思考者的职业包括平面设计、艺术、工业设计和高端技术行业，如修理汽车和卡车、电气、管道、供暖和空调、焊接等。

问:数学头脑呢？这些人倾向于从事什么职业？我们的大学正在教他们。数学头脑可能会去硅谷，去微软或者谷歌工作(参考:天宝调侃硅谷)

问:文字思考者呢？
A:这种人擅长大量的语言记忆。他总是热爱历史，热衷于事实，他们可以胜任银行这样的工作。由于记忆力好，他通常在一些需要记忆力的专业销售中表现出色。

问:职场中的管理者如何将社交暗示转化为可教的时刻？
答:我记得在我的第一份工作中，我批评了一个焊工。我说他的工作看起来像鸽子在上面拉屎。工厂的工程师悄悄地把我带到他的办公室，告诉我必须道歉，并告诉我具体该怎么做。他是一个伟大的职业教练。

问:对于NT(具有典型神经系统的人)来说，在自闭症谱系上支持同事的最好方式是什么？
答:与自闭症谱系的同事交流时，不要含糊其辞。血统上的人需要具体指导。不要对自闭症患者说:“开发一个新软件。”而是说:“我想让你设计一个手机应用程序，它可以做一件非常具体的事情，并在一个操作平台上运行。也就是说，给他们一个非常具体的工作，一个合理的期限。”

在天宝的很多讲座和采访中，有意思的是她几乎从来不提“自闭症”这个词，但大家都知道她在说什么，因为她的存在就代表着自闭症。上学期，我的两个客户到了16岁。根据法律，团队需要为转让提供工作评估。洛杉矶的影视产业发达，每8个居民中就有1个从事与影视制作相关的工作。在转岗评估中，如果孩子视觉思维能力强，喜欢编程或绘画，会推荐以下两所院校培养ASD孩子从事影视行业工作:

1)演员为自闭症自闭症演员协会
协会通过提供艺术、影视、动画、视觉特效、电子游戏行业的培训来提高、教育和培训。课程包括动画、电子游戏设计、电影、视觉效果、编码和360度虚拟现实。

美国劳工部要求，拥有至少50名员工的企业必须在招聘、培训、记录保存和政策宣传方面对存在就业障碍的员工采取有效措施。“自闭症演员协会”已经成为许多当地公司的合作伙伴，利用政府提供的强大激励措施，帮助他们学习如何通过全面的就业计划和带薪实习计划雇用自闭症学生。

2)“杰出的头脑”杰出的头脑
这是一所专门培养视觉效果艺术家和动画制作人的学院。其使命是为自闭症患者提供动画和后期制作视觉效果就业所需的技术和行为技能，为学生提供实践经验和就业机会，充分提高谱系人群的就业机会，做到自给自足，倡导社会包容，改变社会预期。学院的口号是:“我们培养自闭症患者去娱乐圈工作！”

到目前为止，学院已经培养了大量成功进入演艺圈的学生

知名网飞剧《非典型性》(指《非典型性》)第三季就有他们学生的参与。

对于很多人来说，取得天宝这样的事业成就似乎是不可能的。虽然许多自闭症患者在各个领域都很称职，但高达90%的自闭症成年人被排除在就业之外。一个主要障碍是对软技能的需求。这里的“软技能”还是指社交技能。社交技巧每天从早到晚都在用，但学校里不教。另外，要提高血统人的就业率，家长要引导孩子认识自己的长处和短处，多尝试与自己长处相匹配的工作；最后，社会环境的改变和国家政策的支持，有赖于众多家长和专业人士的长期不懈努力，为血统人士创造多元化、宽松的就业环境。