王洪波——宁津自闭症男孩的蜕变 <感统失调>
“红军不怕远征难，万水千山只等闲视之。山满细浪，乌蒙满泥球。风沙打云崖暖，大渡桥隔铁索寒。我更高兴有山有千里雪。三军之后，我将尽我所能。”最近，在宁津县鲍店镇汪峰村的一户人家，16岁的王洪波坐在他的办公桌前。看完他新写的七律和长征，他从旁边拿出一张新纸，拿起毛笔蘸墨，横、撇、抬、勾、点、立……又一个七律和长征在他的笔下渐渐完成。王洪波的书法非常漂亮。然而，他不是专业书法家，而是一个自闭的孩子。很难想象，在写作之前，他连一节完整的课都不能安静的上。
“他三岁的时候，在济南被确诊为自闭症。他一开始也没想。我们用手敲桌子的时候他没有反应，根本不说话。他以为是孩子聋了，说话晚了。后来检查了，人家说不是耳朵的问题，是自闭症。然后在济南呆了半年，说话很干脆，手上却有很多小动作，静不下心来。2015年，我来到宁津启智学校，见到了孙军老师，”王洪波的爷爷王喜明说。
孙俊是宁津县启智学校的老师。王洪波在学校的六年里，孙俊一直陪着他一起打球、训练和恢复。“他刚来的时候，根本坐不住。他上课的时候就开始来回跳，咬手抖手，小动作。”孙俊告诉记者，自闭症儿童没有抽象思维，因为他们无法想象，所以很难理解一句话的意思。他们不能简单地从教科书中学习。他们需要在做某件事的时候教会他们识别和说话，帮助他们理解事情的意义。
在宁晋启智学校，王喜明陪着他。由于他的父母之前带王洪波去治疗，王喜明对自闭症了解不多。孙俊经常和王喜明聊天，讨论如何教育自闭症儿童，并一起努力为王洪波寻找安静上课和锻炼注意力的方法。
一些钱，弹电子琴……在尝试了很多方法后，大家发现王洪波对写作很感兴趣。他不仅学得快，而且能坐得住。
“王洪波一写作，就非常安静，而且很有写作天赋。与其他孩子相比，他学得很快。当初接触硬笔书法。从最简单的笔顺到写更多的字，他开始练习毛笔字。他刚用毛笔写字时，毛笔蘸了墨水后，手就抖了，所以脸上、桌上到处都是墨水。”张婷婷的书法老师王洪波提到王洪波的进步，她很感慨:“与其他孩子相比，自闭症孩子很不容易。简单的一句话，他可能需要练习很久。到目前为止，王洪波至少写了几万字。”现在，王洪波已经毕业了。为了锻炼他，王喜明特意收拾了他的老房子，给王洪波弄了一个书法室。墙上贴满了王洪波的书法作品，院子里种着蔬菜，养着鸡鸭鹅。所有这些都是为了王洪波更好的发展。“我会按照学校的方法教育我的孙子，不一定按照书本上的，也可以根据孩子的个人形态和状况。我打算明年养几只羊，锻炼锻炼他。”今天，王喜明非常高兴，觉得自己多年的努力没有白费。
每一个特殊的孩子都是一株幼苗，需要细心呵护！“我们学校现在有40多名学生。2020年成立学前班。看到学生们的成长和进步，我们深感欣慰。希望在学校的帮助下，让这些孩子的家庭看到希望，希望他们有一个美好的未来。”孙广信校长说。
那一天，离春节还有十天，孙广信给王洪波带来了红宣纸。王洪波立即拿起一个，写了一个大大的祝福。他们一起把它贴在门上。随着王洪波的不断进步，每个人都相信未来的每一年都会越来越好。
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