教育部发布:0 ~ 6岁发育异常儿童自查手册 《自闭症测试》
时间:2022-08-14 00:44来源: 作者: 点击:次
注意:正常的测量值应该在第一类和第二类之间。像年龄和性别的孩子，体重测量在优等生和劣等生之间是正常的，体重不足在劣等生以下，超重在优等生以上；对于同年龄同性别的孩子来说，身高测量在优劣势之间是正常的，小于劣势是发育迟缓，大于优势是不正常的。当孩子发育异常时，要请医生查明原因，及时治疗。
○能识别2种颜色和简单的形状。如圆形、正方形、三角形等。
“幼儿培育和发展”是教育部和联合国儿童基金会的合作项目。项目的主要目标是通过广泛的社会宣传和动员，向家长传授科学的育儿理念和知识，提高0-6岁儿童家长及其他照顾者的科学育儿能力。特别是，应帮助贫困地区儿童的父母获得利用现有资源改善养育儿童的家庭环境的能力。
正常生长是健康的重要标志，这种“发育”是有规律的，既有连续性，也有阶段性。即在不同的年龄阶段，有不同的发育标志。通过对这些体征的观察和分析，可以知道孩子的身心发展现状是否在正常范围内。但是，由于多种因素的影响(遗传、环境、教育等。)，有明显的个体差异。比如有的孩子说话早，有的孩子该爬的时候不会爬，这也是正常的。所以不同年代的标志并不是绝对的。如果您的孩子的发展与下面的标志不同，请不要担心。需要提醒的是，如果您的孩子处于“发育预警”的情况，应及时咨询当地的医生或幼儿教育工作者。因为这些迹象表明你的孩子在某些方面明显落后，你一定要找出原因，及时采取措施。孩子的早期发育有很大的可塑性，同时也容易受到损伤。发现异常发展越早，治疗越及时，恢复的可能性就越大。
○会微笑。能模仿人的表情
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