我考察过15家机构，这个类别是精挑细选的！ {自闭症儿童}
特色:半天班或全天班，一对一训练，小组班，感官锻炼班。将要求家长跟班学习。政府补贴后大概5000-6000/月(视当地康复补贴标准而定)。
当然也不代表机构就万事大吉了。家人的参与才是最重要的。选择院校对我来说是途径之一，不是唯一的救命稻草。
非常感谢优优麻麻分享她找机构的经验，帮助大家“避坑”，提供一个参考。本文仅代表作者个人观点及当地情况，具体机构收费政策仍需根据当地实际情况而定。
建议选择允许家长陪读的机构。一方面孩子可能不适应前期需要家长陪伴，另一方面可以更直观的考察老师。
再次提醒家长，机构只是干预的一部分，家庭的参与也很重要。
另外，细节很专业。
特点:半天模式，平均成本，3个月周期，硬件环境好，一个训练教室，各种生活场景区，模拟幼儿园环境，个人训练+小团体健身操和社交，不强调诱导，同样的模式督导教学。
理由:在自闭症干预的道路上，一个好的老师和一个制度完善、组织健全的机构一样重要。
避坑:谨防退款难！询问是否可以退费，如何退费。当然中间退费也有多重保障。万一发现机构“水”或者孩子不适合，也可以止损。
拍着胸脯保证一般不靠谱。
高级和认证；长期线下正规监管是靠谱的。
注:总的来说，干预靠的是有序的组织而不是个人。除了有好的老师，还需要监管，需要科学的成长评价体系。
从学历、专业背景、工作经历来看。
有的连锁机构上课跑几个教室，家长可以陪读；有的固定在一个大教室里，不让家长进教室；督导制定计划，老师讲课；每天课程结束，老师和家长都会互相交流孩子的情况，布置作业。
当心:宣传好的机构&你的孩子是坏的，制造焦虑；短期成立，关注机构资质；长期的编制要结合工作人员的态度和教师的情况来看是否是“职业倦怠”。
一般工作室规模较小，存在人员配备不足、人员配备不规范的风险。干预的思路和观念会过于传统和保守。而且老师的个人精力都用在一线教学上，其他方面很难顾及。
理想的老师自然是热情的，没有教学套路。根据孩子及时调整，他就能保持初心和创新。当然，教师是否继续参加培训和学习也很重要。
当然，某个地方的细节并不能作为考察机构最重要的核心点，但可以作为排除项或加分项。
特点:半天模式，贵，一般每个月1w+，3个月周期，3-5人的一对一培训和团体课。
如果没有，慎重选择。
大概没有“好货”便宜，但也不是越贵越好，要看机构的综合情况和资金能力。
理由:天下没有免费的好午餐。目前来看，政策的跟上确实需要时间。现阶段不要相信免费机构。
机构鱼龙混杂，很多家长没有自己的判断会走弯路。
请假政策是否灵活和钱有关，问清楚，看自己能不能接受。
理由:一体化的幼儿园给了孩子更多的退路和时间，家长也不用担心被关在幼儿园门外。如果能力不足，贸然上幼儿园，孩子会退步。训练能力提升——小群体适应——大群体沉浸，这才是正确的逻辑顺序。
特点:每节课30-45分钟。不允许家长陪同上课，不要求也不指导家长；卫生差，装修差；抵消补贴后，几乎不用花钱。
因为遇到了家庭干预的瓶颈，所以找了个机构。看了很多书，听了很多讲座，但在实践中还是无法入门，于是开始考察机构和专业老师。
以下是我的想法，仅供大家参考。
在我们走访了多家机构后，总觉得少了点什么，并没有真正打动我们。直到去了这家机构，出了电梯我和老公第一眼就觉得惊艳。
如果过分突出/强调某种干预方式，一般是不靠谱的。干预疗法只有针对儿童进行调整，甚至结合各种方法，才是可靠的。
个人观点:尊重孩子的特点，个别训练+小团体整合模式比较适合。
面积很大，装修很有童趣，卡通、绿植等软装很有爱，整体氛围积极、有爱、阳光。它是一个放松的天堂，而不是一个治疗机构。这首先吸引了我去进一步了解它。
想来想去，还是带着一点“直觉”选择了这个机构。
原因:经过10多次检查，这家的接待人员是最经得起我“折磨”的，很受认可。数据系统一流，每天都能在手机上看到孩子各方面的进步。
总的来说，“货比三家”不会错。要练就一双明察秋毫的眼睛，每个人也要有一些自闭症的基本知识和科学疗法，才不会上当。
吸引我的是:有一个可以接收自闭症儿童的融合型幼儿园。
特色:两个班相连，师资力量训练有素，经验丰富。老师都是大机构出来单干的，往往很有爱心和责任心。
除了可以聊的专业(如何“聊”会在下面描述)，当行政人员带我们参观机构的教室和设施时，我们路过几个保洁阿姨，她们每个人都点头微笑。
考察一个机构是否靠谱的标准，重点是理念+教学模式+师资水平、距离、经费等。是次要焦点。
你在两岁半的时候被诊断为中度自闭症。为了找一个靠谱的地方介入，我走访了差不多15家大大小小的机构，坐标江苏，南京，周边，大致分为三类。
细节可以体现在:管理风格、招聘要求、员工待遇等。所有这些都与一个组织的经营理念和员工的专业素养密切相关。
如果有，那就要看老师的教学风格，是否能根据孩子不同的性格和能力调整教学方法，孩子是否能保持注意力。
如果没有评价或者评价工具“不科学”，评价目的模糊，慎重选择！这关系到孩子的干预计划和目标是否科学合理。
经过机构和家庭两年多的努力，优优现在是个有点脾气的小顽童了。
而这个细节是很难“造假”的。
如果你真的愿意帮助自闭症儿童，那么干预儿童做出有爱心的长期事业的机构，其管理风格必须让人感到温暖、有爱心和专业，也必须给予员工足够的尊重。在这样的前提下，机构的保洁员才会有这样的表现。
注意:硬件一般，年轻老师上课容易经验不足，死板；资深老师收费高，还要排队，密集介入不容易。
挖坑:讲一个你最头疼的孩子的问题，看看老师的回答是否可行和专业，是否超出你的认知。
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