家长一定要收藏！不可靠的自闭症疗法一般都有这些特征。 [精神分裂症]
另外，每个孩子的情况都不一样，对于低龄贫困儿童来说，一对一的强化训练需求是非常高的。最好提前了解机构一对一课程和小组课的分布情况，给孩子更多合适的选择。
2015年，美国国家自闭症中心发布了国家标准项目的更新版本。新版本中的干预方法仍然可以分为三类，即已经建立了经验基础的既定治疗方法，正在建立经验基础并需要充分证明其有效性的应急治疗方法，以及没有可靠证据证明其有效性的不成熟方法。
其中，在针对22岁以下儿童青少年的干预措施中，已有14种方法被证实是成熟的，其中行为训练最受认可，也是目前国内多家机构最常用的主要干预方法。
●用一些感谢信、轶事、亲身经历来佐证治疗效果。同时也没有客观依据。
不可否认，每个机构的老师教学水平参差不齐，每个机构都有新老师，也有经验丰富的老师。有些家长担心新老师的教学质量不如老老师，但实际上，如果这个机构有完整的师资培训体系，对每一位老师都有严格的监管，那么教学质量是有保障的。
●宣传者拒绝他人进行“客观评价”和仔细审查。
●对科研中发现的负面结果持拒绝或忽视的态度。敌视科学研究者。称调查人员“思想封闭”或“别有用心”。
●在宣传中使用煽情的口号。
最好选择离家不太远的机构，或者有可以陪伴孩子的家人坚持干预训练，否则不可持续。同时也要考虑家庭的实际情况，这样干预才能持续，才真正有利于孩子的成长。
特殊教育人才紧缺，很多老师不是特殊教育专业出身。即使是特殊教育专业的毕业生，学生时代也很少接受系统的自闭症康复干预教学。因此，一个完整的教师培训体系非常重要。
如果机构承诺治愈自闭症，那就让开。这绝对不是你孩子待的地方。现在关于自闭症的病因还没有一个确定的结论，那么如何治疗呢？
●“专家”们支持不可靠的治疗方法，他们对自闭症一无所知。有时候我会借助名人或者社会名人的力量来宣传自己。
一个正规可靠的机构，师资力量，康复方法，涉及的相关自闭症康复知识，都是经过多年沉淀的。家长只有深入了解，才能和孩子一起开启良好的康复之旅。
家长着急可以理解，但选择一个远远超出自己承受能力的机构并不明智。因为干预是一个长期的过程，如果经济压力太大，首先是不能及时持续。其次，压力过大也会造成父母的心理负担，长此以往会影响家庭生活和成员关系。
●没有“信仰”和“信念”的对待，宣传就不会有效果。
●治疗方法的理论基础与客观认识相冲突。有时甚至违背常识。
从其他家长那里获得信息很重要，这有助于对某个机构进行初步筛选。但是，我们更重要的是了解这个机构是否适合我们的孩子，找到最适合自己的最重要。
●说你的效果“立竿见影”。
进入机构，首先要对孩子进行系统的评估，了解孩子目前各方面的真实情况，为孩子制定个性化的教学计划(IEP)。
不可否认，很多家长在治疗自闭症的道路上走过很多弯路。一是由于自身信息的闭塞，另一方面是找错了人和机构。
家长在选择机构时，不仅要知道老师的专业背景，还要知道机构是否有这样的制度。
但这些方法只能改善，不能根治。盲目寻找治愈方法，所以很多家长会扑向深埋的陷阱。
在教学过程中，通过数据记录，展示孩子学了什么，学了多少，一周的变化，一个月的变化，并进行分析，与家长保持联系，同步孩子的最新情况，明确代课老师、督学、家长在教学团队中的责任，共同制定新的计划。如果选择的机构既没有教案，也没有数据记录，而且该机构的老师对孩子的课程也没有完整的实施方案，孩子上课可能全靠老师的经验，那么教学风险太高了！
●说“怀疑”或“批判性评价”会让治疗效果消失。
那么，什么样的机构才是值得家长选择的呢？下面给各位家长一些建议，供大家参考。
这期间，家长对市面上的各种康复方法都不是很了解。父母的情绪有时会失衡，希望找到“特效药”，急于“治疗”孩子。这时候他们很容易被一些不靠谱的干预手段骗走金钱和时间。选择这些不靠谱的疗法，不仅会浪费家里的钱，更重要的是会错过很多对孩子的干预时间，错过黄金工作的最好期待。
现在，我们可以看到自闭症不再是一种罕见的疾病。自闭症的症结在于缺乏有效的治疗手段和医疗保险保障。2015年国家自闭症中心发布的《22岁以下儿童青少年干预方法》中，科学的、循证的方法只有14种。有18个未经证实的方法和3个完全不成熟的方法。
●说出你的“高治愈率”。
今年4月，国家自闭症专业发展中心(NPDC)更新了循证医学支持干预报告，只有28个方案入选(点击阅读)。
正是这个时间段，是很多刚确诊的家长最容易被骗的时候。
长期接触自闭症孩子的家长和老师都明白，没有根治的办法，只有提高自理能力、言语、社会交往等。，而且要更贴近普通孩子。
最后，“治愈”是个诅咒。只要有一点点“可能”，父母肯定会想去尝试。但在康复干预的道路上，一定要量力而行，不可急躁。家长也一定要擦亮眼睛，选择合适的干预机构，听从专业老师的建议。实际干预是根本。
父母在让他们的孩子进入机构之前必须进行实地调查。除了了解环境，还要考察机构的配置，有没有设备监控，有没有定期消毒，孩子的教具和用具是否安全等等。
同时通过提问可以多方面了解机构，在这个过程中可以知道和老师的沟通是否顺畅，这对以后的合作也很重要。
那些夸大其词的宣传机构，恰恰抓住了家长求好的心理，到最后一点帮助都没有。
不久前，我们在推文中做了一个关于自闭症治愈的小民意调查，很多家长对此仍然非常乐观。
虽然在现实中，当家长第一次得知孩子患有自闭症或疑似自闭症时，会排斥这个话题，觉得自己“没有面对现实”。但是，在长时间的自我挣扎和焦虑之后，我还是选择积极面对。至少我要“努力”对得起自己，对得起孩子。
家庭经济条件是不得不考虑的问题。父母都说:为了让孩子变得更好，我愿意付出一切，哪怕失去一切。
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