四个月的干预，从无助到好转。 {自闭症的症状}
总有家长问“你们林星的网络服务怎么分班的”？在林星集团回复过很多次，综合考虑能力和年龄来划分。所以不要质疑有的孩子怎么小，怎么在一个班，有的孩子怎么大，怎么在四个班。每个孩子的能力水平不同，选择适合自己能力的班级，能最大程度的帮助孩子。我们不应该羡慕别人家的孩子有多好。我们只需要关注我们的孩子今天有没有进步。
第一节课进行到一半，班主任点名表扬了我们，这让我们变得更加坚强，更加有活力。
给父母的操作视频:每两周上传一次父母的实用视频，大约需要二十分钟。是我们父母每个月分开记录，让两个人都有进步。我觉得这个环节对我们帮助最大。通过记录我们每天的上课内容，老师可以充分了解孩子的能力水平和家长操作的问题。第一次手术我和老婆信心满满，结果被眼尖的班主任发现了很多问题。最大的问题是DDT轮训不规范。这也充分说明我们的学习只是纸上谈兵，督促我们多学习，多练习，掌握ABA的精髓，才能更好的帮助孩子。
就在我们觉得错过了这个机会的时候，艺林的微信群开始建立了。加入后得到的第一个好消息是方老师扩大了招生范围。我第一时间给译林的行政部打电话确认，当天就发了申请表。第二天收到邮件回复，马上汇款，报名成功。然后我们做了一个重要的决定。老婆辞职了，主要负责孩子的培训(以前我们一个人负责半天)。我负责晚上(妈妈只是回答问题)和周末，并充分合理地利用我的时间。
每晚问答:基本上每个课程两周一次问答，每个培训班每周一次。首先，老师会在备课方案中讲解每个项目的练习内容、主要目标、注意事项、延伸和概括等等。如果白天认真练习备课项目，难免会有大大小小的问题。如果你解决不了，老师会给你提供各种方法。但是要提醒家长，一定要主动思考，不要什么问题都问，要充分利用有效的答题时间。对了，我爱人最喜欢这个环节，每天都有一大堆问题要解决。我最初的担心似乎是多余的，这也是让我能够安心工作一整天的基础之一。
作为“和林星一起在线服务”第一期的体验者，我们和孩子一起学习了三个多月，从最初的陌生到现在的逐渐完善。
也希望能给更多有需要的家长一些参考。
有家长问我为什么选择家庭干预。我说每个孩子都不一样，我最了解我的孩子，我愿意陪伴和付出(我妈现在付出的更多)。艺林根据孩子的能力水平循序渐进地教孩子，既让你看到了当前的干预重点，也让你看到了未来的努力方向，这是对孩子最大的帮助。
「艺林行网络服务」的性价比如何？老实说，再好不过了。这么多高水平的老师，几乎是各方面一对一(很多孩子水平差不多)教孩子。一个月1500，感觉占了便宜。
周备课计划:周备课计划会在周末发出。每次出来，我和老婆都会研究半天，然后准备教具，制定具体方案。虽然每个班的孩子能力不同，但是对于同一个项目，难度水平也不一样。不要说我家孩子知道怎么做，不需要练习。我们的一些孩子在一些项目中表现出色。班主任提出我们孩子的套路不好，建议用这些简单的项目练套路。
既然孩子被确诊为ASD，大部分家长应该是慌了，然后不断的获取一些专业知识，逐渐建立对ASD的一些基本认识。但是，ASD的介入治疗毕竟是发展多年的学问，需要系统专业的学习。林星的微信群正好提供了这样一个桥梁，里面有基础的学习书目推荐，有定期的免费公益讲座，有经典问题的日常问答，等等。这是一个学习的宝库，对于主动学习的家长大有裨益。
有家长表示，要等一节课满了才报名“艺林行网络服务”，需要一段时间。家长在报名的时候就提前知道这一点，排队顺序也是按照交学费的时间来安排的。家长可以理解等待的时间，就像我们教孩子排队一样。这是社会规则。
“网络服务”的介入训练越来越好:经过第一个月的体验，我们已经熟悉了“艺林行网络服务”的基本操作模式。接下来就是充分利用“网络服务”的各种资源，最大程度地帮助孩子。
给班主任的培训视频是我们最重要的事情。一开始，我们把孩子们的技能项目都录了下来。孩子们配合的很好，完成的很顺利，老师问的问题也少了。后来在老师的建议下，我们选择了一些新的项目，让老师看到我们训练中存在的问题。说明是否明确，援助是否及时，何时可以减少援助直至取消，增援是否适当等。，通过反复练习，不断提高阿坝基本功。
昨天，我跟爱人说，我想我再也不会边开车边哭了。每天都很充实，不是上班就是给女儿上课。上周班主任在班里统计“林星网服”续报的时候，我们是第一个续报的，也就是说要整年都要上，以课程计划为主要内容的幼儿干预训练，结合幼儿园的整合，希望孩子能有很大的进步。两次线上服务结束后，差不多到艺林排队了，再去艺林接受更专业的指导和培训。
另外，我还想说说艺林的老师们。一个字，牛；两个字，专业。之前看到老师的介绍也只是初步印象，真正上了课才知道老师有多好。黄老师和班主任王老师对各种训练方案的重点和概括进行了透彻的解答。张老师的语文课设计很有层次，孩子的语文能力是逐步提高的；计算机老师写的教案很详细；美术老师和蔼地回答；音乐老师充分讲教学生活化；自理老师分等级训练生活中的各种自理技能，很实用；班主任设计的游戏简单易用，和孩子玩的时候经常用到；常识课的老师很耐心地回答问题。
鉴于日常机构训练时间短且不系统，我们于今年4月参加了中山三院的亲子培训班，对干预训练有了一定的了解。回国后，打算按照医院的模式进行家庭干预。因为我出院的时候做了一个月的训练计划，我和老婆都精神饱满，所以第一个月还可以。一个月后，由于缺乏专业知识，阿坝培训出现的问题越来越多，导致培训效果越来越差，孩子的问题行为越来越多。本来我退学是为了更好的融入幼儿园，但是我没有好好利用。
非常感谢方老师和艺林团队，让我们对孩子的干预训练不仅可以持续，而且可以亲身参与，充满自信。新年伊始，我也对自己这四个月的学习进行了总结，甚至思考如何更好的进行后半段的课程学习。
没办法，今年7月开始在当地的儿童医院介入，一周两次课。也是在7月份，我了解到了“艺林之星网络服务”。一看具体的实施方案，各种各样的课程，针对性的培训计划，问答，视频反馈，感觉像是为我们量身定做的。但我们看报名条件，“半年内从艺林离校或半年内参加艺林PEP-3评估者”不符合要求。看到QQ群里很多家长为了报网校，准备带孩子去青岛做测评，我和老婆很纠结。毕竟我们7月份刚在儿童医院做过评估。
很快，我们被分到三班一班，班主任是黄老师和王老师。然后紧张的买了各种教具。由于我以前在家里接受过训练，所以很多都派上了用场。终于，我等到了上课。但是，我还是有点担心。毕竟我爱人对课程还有些疑惑，所以第一个月我们就各负责半天。
对于问答环节，我们不仅针对课程计划实施中的问题进行提问，还会咨询日常生活训练中的其他问题。比如我咨询过语言班的发音和语言训练计划；自理漱口问题；每节课的记忆、计数、时间、概括问题；在音乐课和游戏课上，老师们给了我们专业的答案，并就如何设计和教授一些家中的乐器和玩具提出了很好的建议。
今天主要讲一下我们“与林明星在线服务”的经验，分享给大家，供大家参考。
经常有很多家长问我报名“艺林之星网络服务”需要什么条件。林官方微信官方账号里的报名条件很明确。这里我想说的是父母需要什么样的条件。我想我需要两个:
而且，参与的家长给予了很高的评价。
现在很多家长把孩子托付给机构，以为我每天起早贪黑送去机构，融入，做好后勤就够了。或者心安理得，在来回机构、在家吃游戏等时间段基本没有干预或参与。，而且没有意识到对孩子的培养可以随时进行，浪费了很多黄金时间。所以林每个月都有家长培训。除了让家长掌握基本的干预方法，还需要家长回家后加以利用，实现对孩子的无缝干预训练。
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