如何打破代价最大的“手足之争”？ [孤独症自闭症]
劳伦斯·科恩说所有的孩子都有一种情感——手足竞争情结。当父母因为没有时间和精力而帮不上忙的时候，他们会积极主动的去解决自己关于爱和被爱的问题。
比如两个蛋糕，即使大小、形状、材质、颜色等都一样。，他们还是大吵大闹，甚至为了同一块而大打出手。
我们常说，家里的孩子相亲相爱，互相残杀，因为有爱。所以，只要我们能随时释放对他们的爱，心平气和的处理他们的事情，让他们觉得自己受到了公平的对待，那么他们之间的爱就会越来越多，杀戮就会越来越少。
但是当我们冷静客观的把自己的所见所闻反映给孩子的时候，比如孩子不同意的时候，我可以说:“你想去公园，她却想去小广场，那我该怎么办？”在我们看来，似乎无法调整，但他们的意愿是被重视的，这样双方可以同时面对选项，他们可以为自己和他人着想。很容易有好的解决方法。毕竟他们是兄弟姐妹。
还能引导孩子发现同龄人的情绪，比如“我妹妹很伤心，你能帮帮她吗？”这样可以避免不同意见的孩子道歉，也有利于缓和孩子之间的矛盾。
兄妹玩对抗，约定“谁赢谁挠对方的脚痒。”弟弟赢了一局，想挠妹妹的脚痒，但她站起来拿东西的时候，他也蹲下来使劲抓她。结果她摔倒了，生气打了他，他又哭又叫。
像这样的哭泣场景，在多子女家庭中几乎每天都会发生。它消耗我们的思想，让我们头疼。
我们发现，家里有宝宝的时候，其他孩子会出现情绪不稳定的情况，这是因为孩子觉得被忽视，心理渴望爱。
什么是公平？一位教育专家曾经说过，公平不是指绝对的、严格的平等，而是按比例分配，让个人在不伤害他人的情况下获得最大利益。比如一个妈妈给两个宝宝一个火龙果，每一半不公平，而是按需分配，哥哥得到的多。这样也可以防止2岁多的弟弟暴饮暴食，身体不适。
另外，对待孩子不追求绝对的公平。
如果弟弟觉得不公平，我们允许孩子含泪释放，让孩子知道我们对他的爱不是那点火龙果；我们也可以通过绘本来解决公平的问题，比如“这样公平吗？”它通过对梨的各种演绎，让孩子思考“什么是公平”，从而明白让每个人都拥有同等权益并不是真正的公平，公平与正义、规则、效率息息相关。
无论发生什么，都要让孩子感受到爱和关怀，让孩子感受到爱。
冲突会让孩子感到沮丧。作为父母，一定要让他们觉得能找到双方都满意的解决方案。我们也可以适时给孩子一些鼓励，比如“我相信你一定能找到解决的办法。谁来告诉我们你的想法？”再比如“你抢着玩，没人成功。想想办法让大家都有机会玩。”
有时候，当我们面对孩子的冲突时，我们会不由自主地把他们带入其中。反而解决不了问题，引发更严重的冲突。
所以，当孩子之间的纠纷造成伤害时，不管是身体上的还是感情上的，我们都把孩子抱在怀里，倾听，安慰，有了这种同理心，才能解决问题。当然，另一个孩子也需要关注，但绝不是惩罚。
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