我们应该坚持让有血统的个体进行眼神交流吗？ [湖南自闭症]
坚持让他进行眼神交流，可能会阻止他接收和储存听觉输入信息。或者，在某些情况下，他可能能够协调观察和倾听，但在其他情况下却不行。对自闭症相对陌生的教育工作者往往会对此感到困惑，甚至认为“如果他在那种情况下能做到，那他在另一种情况下也应该能做到……”。这显然是一个错误的认知。
事实上，在不同的任务中，谱系学生的学习风格差异很大。我们成年人常常把不同的任务看成是相似的，甚至是相同的，但是对于自闭症患者来说，每一个新的任务都有可能是一个新的挑战。因此，我们不能因为一个自闭症个体在一个月前、一周前或昨天做了某件事，所以他今天就能做。
当被提示“看着我”时，有些人会进行眼神交流，但更多的是凝视而不是交流。有些人逐渐学会眼神交流，从眼神中读出简单的含义，但可能仅限于多次经历的某个人的某些特定表情。
“眼神交流是一个一直困扰我的问题。这不是我的天性，我也不喜欢一直这样，尤其是对不认识的人。这让我更加紧张和害怕。很多人说眼神交流就是我能从别人的眼神中读出信息。别指望了！我可以看着一个人的眼睛，但我仍然不知道他们在对我说什么……”
一些自闭症患者逐渐学会思考关于眼神交流的社会期望，并尝试经常使用它。随着社交环境舒适度和能力的提高，很多人似乎越来越适应眼神交流。一些人报告说，他们进行眼神交流的能力取决于具体情况。比如，当他们觉得舒服，相对称职的时候，可以容忍眼神交流。在复杂、超负荷和其他焦虑的情况下，他们可能会公开避免目光接触。
血统的个体社交障碍影响了他们的社会感知、行动、社交和情绪处理，因此他们很难理解这种情况下的社会环境和他人对他们的期望。
当我们制定策略时，希望提高谱系个体的专注力和保持注意力，我们需要考虑他们获取和处理信息的特殊方式。我们需要认识到，传统的社会期望实际上可能会干扰他们的学习。引导他们关注并参与与当前活动相关的任务，通常比试图通过眼神交流获得注意力，然后期望他们迅速将注意力转移到与刺激相关的任务上更有效。
许多自闭症“高功能”者描述了眼神交流的困难，其中最难的是期望他们能够“读懂”别人的眼神，并对这些通过眼神传达的微妙的社会和情感信息做出反应。其中一个高功能自闭症患者说，“如果你坚持让我和你进行眼神交流，最后，当我看着你的眼睛时，我将能够告诉你你的瞳孔变化了多少毫米。”
除了在社会环境中处理和解释信息的困难，一些人在同时处理和协调两个感官输入源方面也有很大的障碍。比如，老师发现一个自闭症学生“一直看着窗外，看起来根本不像在听，但他能告诉我刚才上课的内容。”事实上，也可以看出，学生在协调“听”和“看”的行为方面有困难，也可能在接收和处理来自多个感觉通道的信息方面有困难。
众所周知，在开始教学之前，我们必须吸引学习者的注意力。当我们发现学习者的注意力在减弱时，我们需要重新唤起他们对任务的注意力。为此，老师通常会先对学生说“看着我”来吸引注意力，认为眼神交流是吸引注意力的标准。
何时，何地，与谁，是否坚持与血统个体进行眼神交流，仍有争议。但是我们需要更清楚地知道为什么我们要让他们进行眼神交流，我们希望他们通过眼神交流获得什么，他们是否能通过眼神交流获得这些技能。教导甚至强迫血统个体的眼神交流行为是没有意义的。
“我小时候眼神交流比现在差多了。没有自闭症的人不理解我为什么不看他们的眼睛。我没有和你眼神交流不代表我没有听你说话。相反，我可以更好地集中注意力，同时不必保持目光接触。”
在一些机构中，“眼神交流”是一个高优先级的干预项目，被归类为“合作与服从”。个别教育项目包括“在80%的时间里被问到时进行眼神交流”的目标。这些目标似乎是建立在这样的假设之上的，即患有自闭症谱系障碍的学生对社会习俗有足够的了解，知道何时、何地以及与谁进行适当的目光接触，并有能力在社交场合中不断发起并选择性地保持目光接触。
目光接触并不是专注的唯一形式。是否需要眼神交流取决于自闭症个体的能力以及当前的情况。
因此，当自闭症学生避免目光接触时，老师可能会再次重复“看着我”的提示，或者使用身体辅助让学生看过去。如果学生仍然不进行眼神交流，就会被认为不合作，这只会让所有参与的人感到压抑和愤怒，并进一步阻碍自闭症学生的反应能力。
患有自闭症谱系障碍的学生何时以及是否应该被要求进行眼神交流是一个有争议的问题。一些自闭症个体会主动避免目光接触，并对目光接触表示困惑和焦虑。有些人似乎在相对较早的时候进行了目光接触，但后来报告说，他们实际上是在看一些让他们着迷的东西(例如，他们自己在别人眼镜里的映像)。
比如有的眼神交流目标是这样写的:“在与同伴的社交场合，会增加眼神交流。学生在参与分享活动时，每10分钟进行一次X眼神交流。”设定这些目标的人并没有真正理解自闭症个体与他人互动的真正困难。
是否要求谱系个体进行眼神交流，在回答这个问题之前，我们首先要考虑的是，眼神交流的真正目的是什么，是我们所期待的，还是“要求”的。在明确了我们的目标之后，我们会思考我们采取的策略是否最能满足这些目标。
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