一位祖父写给患有自闭症的孙子的深情告白 《自闭症孩子》
上了语文老师的课，对如何教孩子有了真正的了解，感觉开始明白了。
在为一个大眼睛、粗眉毛、圆脸、白皮肤的小生命而喜悦、幸福、赞美、自豪了一年零九个月后，我头顶的太阳消失了，但我看到的是乌云和漫天的雾。
孩子是上帝派来的使者。此生注定。他是我们的孩子。我们只想要他，只爱他，无法替代，也不想被替代。我们的责任是陪伴他，保护他，培养他，祝福他！
作为一个自闭症谱系的孩子的家长，面对突如其来的“病情”，是恐慌，是崩溃，甚至是绝望。为了治病救人，我们应该向专家求教，向书本学习，向父母学习《我们都不快乐——到天尽头》。任何能让我们尽快对孩子的知识和经验进行有效干预的东西，都是我们的救命稻草。
给我印象最深的是参加和指导郭老师的课。郭老师像个女中学生，却是学者教授，坐在孩子身边，一个手势，一个微笑。郭老师心地善良，说话轻声细语，对孩子充满了爱和耐心。
大家都期待着宝宝一路爬，一路走，一路牙牙学语，一路读书，一路欢笑，一路歌唱，成为爸爸妈妈那样的学霸，去名校留学，成为对社会有用的人。有着强烈家族意识的祖父，仍然期待着他的曾孙的辉煌，和他的祖先...
今天无意中看到了一篇欢欢爷爷写自己孙子在北京市中心训练生活的文章。真的很感动，忍不住分享给米和小米粉丝。据说欢欢的爷爷一条一条写在纸上，欢欢的妈妈，一个作家，打印成电子版发给我们，印象更深刻。
我们会用全部的爱陪伴宝宝，我们会和宝宝一起走在阳光灿烂的土地上。
这一切就因为一纸诊断书而结束了？我们伤心，我们难过，我们和大多数父母一样，开始不相信，拒绝，然后我们伤心难过，然后我们自责，内疚。但最终，我们不得不接受这个严峻的事实。
孩子还是那个可爱的孩子。
安排这个项目的目的是让家长监督老师的专业性和实践水平，掌握孩子的上课情况和进度。当然这些都是必须的，但我最感兴趣的还是从老师那里“偷火”“偷艺”，让自己成为一个合格的父母，能够陪伴孩子一起成长。
可爱的噪音和他开朗活泼爱干涉的奶奶又成了主角。我婉拒了希望他们不要刻意从山东老家训练到北京异地，但是坚持要去旅行的贝壳在北京待了一个星期就开始学习模仿。贝壳妈妈开心地拿着山东特产到处给老师们品尝；花生，深圳中心的老同学，转到北京读书。花生的妈妈前几天还专门给我打电话，提出了很多北京中心的改进建议。所以虽然我不在北京，但是北京的孩子，父母，爷爷奶奶，已经在我脑海里形成了一个生动的画面。
俗话说，久病出良医。但是，如果病人不就医，无论他病了多久，都不一定能成为医生，更不要说是好医生了。
教育是一门科学。在各种教育中，特殊教育应该说是最深刻、最艰苦、最光荣的。最近在全国两会上，有代表建议增加特殊教育教师的岗位津贴，在本行业工作十几年后退休时，在养老金中保留岗位津贴。我觉得这个提议很好。希望政府能接受并重视。
我们每培训一个新老师，都会招募很多血统的孩子做小志愿者，让老师反复练习自己的实践技能。当然，很多老师笨手笨脚，胆小怕事，难免错误百出。
看了几十本书，聊了无数次，对干预还是没有什么想法，尤其是如何在家教育孩子。我只好跟在孩子身后，带着一种目的性、针对性、有效性很弱的陪伴。心里全是苦涩，无奈，无助，愧疚。
奶奶是宝宝的“救星”。
善的最高境界不是给予，而是引领。在这个世界上，只有爱和信任才能做到。我们只能带着小宝贝走，希望他漫长的人生能更幸福，更宽广。
每个自闭症孩子的背后都是一部家庭奋斗史！三天前，为了我们的自闭症孙子和奶奶，我们从文章中决定成为一名专业的干预老师！我遇到一个56岁的励志老奶奶，她也想参加米和小米新老师的培训。今天，我们的主角换成了一位老爷爷。
米小米培训中心是福地福星。
命运会捉弄人。
我们对孩子充满了信任和希望，对米和小米儿童成长中心也充满了信任和希望。
孩子父亲说，我们的责任就是跟风，孩子能走多远我们就陪他走多远。
不过很奇怪，老师的提炼过程被如此真实的曝光，却没有受到家长太多的批评。而是不断鼓励，很多宝宝在中心试运行后直接成为了我们第一批正式的小学生。在北京中心正式开放之前，数十名儿童正在接受干预。
北京中心筹备期的新教师培训也是如此。天津的一些家长，为了让自己的孩子成为我们的实践志愿者，竟然每天风雨无阻地坐高铁往返京津。
听了综合课两位小老师的课，感受到了他们的耐心和毅力。面对不合作的孩子，老师沉着冷静，努力引导孩子参与活动，在游戏中提高孩子的认知能力、互动能力和社交能力。
14位长辈在心中为自己的宝贝画下了无数美好的人生画卷。
但正是这个效果最不令人满意。因为视频里没有声音，听不到老师在说什么，也无法对孩子和老师的互动，孩子的良性和不良反应做出准确的判断。如何教孩子，对我来说还是一个很大的困惑和疑问。
我过去听说过自闭症，但我从未认为它与我们有任何关系。因为宝宝的爸爸妈妈是两个大家族，五代之内好像没有发现这样的先例。但这个与现代化和时代同步的问题，残酷地找到了我们可爱的孩子。
这个已经六十多岁的欢欢爷爷，半辈子都在写新闻，本可以享受悠闲的退休生活。然而，在收到欢欢的一纸诊断书后，他又恢复了活力。他不仅孜孜不倦地阅读大量书籍，从一开始就介入知识，还记录下欢欢生活的点点滴滴，以及他在大米和小米(北京)儿童成长中心的日常训练，并一一写进文章。
值得庆幸的是，米和小米(北京)儿童成长中心自春节后正式运营以来，安排了家长观看教学监控视频的节目。
我和他聊起我是如何从媒体行业转行到特殊教育的。希望通过自己的努力，从对孩子一对一的个性化规划，专业的介入，从幼儿园适应班到融入班乃至幼小衔接班的每一步，做出一个比较完整的学前全支持体系。桓爷爷点头道:“我知道你的故事，特别有意义。欢欢能一直跟着你，真的很幸运。”欢爷爷在旁边介绍了欢奶奶的真实身份，我才知道他们夫妻是我们行业里德高望重的前辈！
感谢大米和小米(北京)儿童成长中心安排家长讲座。感谢督导老师们精湛的技艺和良好的示范。也会在实践中积极探索，主动实践，成为干预专家。
桓也恰好是我们北京总经理波罗的对象。POLO很喜欢欢欢。他每次给我打电话，都在说欢欢，有进步。他还说欢欢的爷爷奶奶都是高级知识分子，特别有见识，通情达理。所以欢欢人虽小，却在我耳中赫赫有名。
就在我的病确诊后，爷爷奶奶带着我的宝宝去海边消暑。出租车离开的那一刻，我已经61岁了，泪流满面。当我看到一些大米和小米(北京)儿童成长中心的老师很专业，很有爱心，设身处地为孩子们着想，我又流泪了。宝宝的血统触动了我内心最柔软的地方。
春节前去参加了北京中心的体验课，在现场见到了传说中的欢欢爷爷。
孩子是独一无二的，他身上会有很多我们没有的闪光的东西。
根据孩子们的理解和情绪变化，她不断更换教具和教学模式。当孩子不配合或者烦躁的时候，她会唱儿歌，挠他们痒痒，安抚他们，把他们的注意力叫回来。听着郭老师的课，我为孩子感到欣慰，同时也深受感染。郭老师给我们家长做了很好的示范。
刚满两岁的小欢欢是我们的小志愿者之一。每次都是爷爷奶奶或者外公外婆带着他去做志愿者，他从不间断。
幸运的是，该中心允许家长在语言课期间静坐10分钟，然后延长了时间。当我盘腿坐在教室的角落里，像小学生一样听课的时候，我看到老师不停地切换到玩具教学，用小鱼游泳、企鹅攀爬这些玩具作为强化，来激励孩子们。不一会儿，老师教孩子等待，轮流，一起注意，发出“是”和“不是”的声音。教学中间，老师按摩孩子脸上的几个穴位，帮助他加强面部肌肉，让他尽快开口说话。
20个月，我们漫不经心，觉得一切都很正常，但语言迟钝，不按指令来，以为时间久了一切都会正常。如果不是奶奶仔细发现了问题，就不会有“疑似自闭症”的诊断，也不会有及时的干预。
我宝宝的父母都是独生子女，但是他们的长辈都很健康，很长寿。宝宝的头上，有八个80岁以上的曾祖父母，四个五六十岁的爷爷奶奶，加上他的父母。十四个长辈围着宝宝，呵护着，期待着。
孩子是无辜的，不是他对不起我们。
我经常接到北京中心同事的电话。他们最喜欢的是孩子和父母性格不同却充满喜悦的进步。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
